【对大学生到基层当村官的调查报告(精选多篇)】 大学生村官报名条件
对学生到基层当村官调报告近几年建设社会主义新农村直是永恒不变热话题农村发展几乎关系着整国发展。
现依法治国浪潮下农村也逐渐开始实现依法治村然而程农村也出现了些问题。
国近几年加力、采取多种措施对新农村建设进行扶持其学生村官计划便是其措施。
暑期做了下方面调。
国采用公开招考形式择优录取学生到农村助其发展这就是国近几年实行学生村官计划。
这政策非常它实行刚开始便受到了社会各界鼎力支持。
这政策方面给新农村建设入新活力带动农村使其加速发展另方面也助了学生就业使很多待业学生走上了工作岗位。
学生村官到任些村官和村委会几乎处分离状态学生村官和村干部工作没有真正融合起。
学生村官计划是国投入了量人力、物力助农村脱贫致富政策应该受到社会各界高重视只有这样才能将农村工作做。
而些村干部对并不重视对学生村官不闻不问甚至有村干部直接将学生村官发配到村学代课有干脆直接回(出现这种现象还有原因就是有村委会不愿学生村官插手村事)。
这样结可想而知。
按照国学生村官计划多数学生村官都应该有己岗位比如支部副记村长助理等这就味着学生村官要有己工作围和任但是调程些学生村官没有己工作很部分学生村官无所事事没工作可做有学生村官干脆直接又了份兼职他们多数不己工作岗位上。
些学生考村官并不是真心想助新农村发展而是了己钱途和从能够得到国对学生村官优惠政策没有长期扎根农村、农村发展想法没有与挫折长期作斗争心遇到挫折便放弃己目标。
学生村官到基层农村发展贡献己青春和力量我们应给其应有待遇这样才能他们顾忧让他们基层安心农村而根据调目前学生村官工不能按发放三险金不到位有地方甚至连基医疗保险都没有连村民待遇都无法享受。
还有如是外籍学生村官住房和伙食怎么这些基问题都没他们怎么能安心工作呢。
综合以上问题我认以学生村官计划应该重以下几方面() 学生村官和村委会应加强系学生村官和村委会工作应该统协调相促进携手共建设社会主义新农村。
(三) 端正学生村官态加强学生村官识使他们真正认识到己肩上重任。
(四)明确学生村官待遇除他们顾忧使他们能够安心社会主义新农村建设。
我认学生到基层当村官应做到()要立足社区因地置宜创新思路发展特色社区济产业。
加招商引力加强营合作。
以加强社区党建设促进劳动就业和再就业工程体以推动社区济产业发展目标切实社区居民和城村群众就业增加群众收入改善群众生活。
(二)、全面加强管理建立健全规制。
各社区都有针对不项目形式制定不规制明确岗位职责并将制上墙公示形成纵向到底横抽到边规化、系统化管理体系。
财管理严格不管企业或济实体效益如何都能严格管理财做到收支平衡、专款专用无乱帐现象。
方面要引导社区干部发挥优势面向市场力更生办业、加工业;另方面要助启动金问题筹集金渠道。
(二)施行社区干部工嘉奖制。
要积极推行社区党组织记、居委会主任结构工制把他们工待遇、使用与发展集体济挂起钩。
无论是承包、租赁、还是合股营项目都要签订协议做得起到带头作用要予以奖励。
(三)与济能人合股办项目。
社区不少十万仍至万厂企业他们有着丰富济和雄厚能够系到到两济能人合股创办事业有利社区集体济飞速增长。
(四)历届社区领导都始终以济建设心狠抓各项具体工作使社区济社会得到健康协调发展。
社区是党和政府密切系人民群众桥梁和纽带是人民群众生产、生活基地处党和政府了社情民前沿。
、要提高社区干部对社会济管理营能力使他们成推广农业科技专市场运作行结合实际指导社区居民发展订单生产调整产业结构使他们指导社区居民按照市场运作规律提高农业生产效益。
、要切实变工作作风深入实际难热问题调动群众生产积极性辖区厂矿工人、干部提供生活商品。
3、对树专业户加强技术指导和技术培训使他们更地产生济效益与带动更地农户调整产业结构;利用现有、水库鱼塘、山林等发展观光农业探假日济发展模式增加社区济。
社会问题、缓社会矛盾、维护社会稳定、离不开社区加强城市建设、管理、优化投环境、离不开社区加强精神明建设也离不开社区。
由可见。
二对学生到基层当村官调报告近几年建设社会主义新农村直是永恒不变热话题农村发展几乎关系着整国发展。
现依法治国浪潮下农村也逐渐开始实现依法治村然而程农村也出现了些问题。
国近几年加力、采取多种措施对新农村建设进行扶持其学生村官计划便是其措施。
暑期做了下方面调。
国采用公开招考形式择优录取学生到农村助其发展这就是国近几年实行学生村官计划。
这政策非常它实行刚开始便受到了社会各界鼎力支持。
这政策方面给新农村建设入新活力带动农村使其加速发展另方面也助了学生就业使很多待业学生走上了工作岗位。
学生村官到任些村官和村委会几乎处分离状态学生村官和村干部工作没有真正融合起。
学生村官计划是国投入了量人力、物力助农村脱贫致富政策应该受到社会各界高重视只有这样才能将农村工作做。
而些村干部对并不重视对学生村官不闻不问甚至有村干部直接将学生村官“发配”到村学代课有干脆直接回（出现这种现象还有原因就是有村委会不愿学生村官插手村事）。
这样结可想而知。
按照国学生村官计划多数学生村官都应该有己岗位比如支部副记村长助理等这就味着学生村官要有己工作围和任但是调程些学生村官没有己工作很部分学生村官无所事事没工作可做有学生村官干脆直接又了份兼职他们多数不己工作岗位上。
些学生考村官并不是真心想助新农村发展而是了己“钱”途和从能够得到国对学生村官优惠政策没有长期扎根农村、农村发展想法没有与挫折长期作斗争心遇到挫折便放弃己目标。
学生村官到基层农村发展贡献己青春和力量我们应给其应有待遇这样才能他们顾忧让他们基层安心农村而根据调目前学生村官工不能按发放“三险金”不到位有地方甚至连基医疗保险都没有连“村民”待遇都无法享受。
还有如是外籍学生村官住房和伙食怎么这些基问题都没他们怎么能安心工作呢。
综合以上问题我认以学生村官计划应该重以下几方面（） 学生村官和村委会应加强系学生村官和村委会工作应该统协调相促进携手共建设社会主义新农村。
（三） 端正学生村官态加强学生村官识使他们真正认识到己肩上重任。
三学生深入基层当村官有关情况调报告学生深入基层当村官有关情况调报告近几年建设社会主义新农村直是永恒不变热话题农村发展几乎关系着整国发展。
现依法治国浪潮下农村也逐渐开始实现依法治村然而程农村也出现了些问题。
国近几年加力、采取多种措施对新农村建设进行扶持其学生村官计划便是其措施。
暑期做了下方面调。
国采用公开招考形式择优录取学生到农村助其发展这就是国近几年实行学生村官计划。
这政策非常它实行刚开始便受到了社会各界鼎力支持。
这政策方面给新农村建设入新活力带动农村使其加速发展另方面也助了学生就业使很多待业学生走上了工作岗位。
学生村官到任些村官和村委会几乎处分离状态学生村官和村干部工作没有真正融合起。
学生村官计划是国投入了量人力、物力助农村脱贫致富政策应该受到社会各界高重视只有这样才能将农村工作做。
而些村干部对并不重视对学生村官不闻不问甚至有村干部直接将学生村官“发配”到村学代课有干脆直接回(出现这种现象还有原因就是有村委会不愿学生村官插手村事)。
这样结可想而知。
按照国学生村官计划多数学生村官都应该有己岗位比如支部副记村长助理等这就味着学生村官要有己工作围和任但是调程些学生村官没有己工作很部分学生村官无所事事没工作可做有学生村官干脆直接又了份兼职他们多数不己工作岗位上。
些学生考村官并不是真心想助新农村发展而是了己“钱”途和从能够得到国对学生村官优惠政策没有长期扎根农村、农村发展想法没有与挫折长期作斗争心遇到挫折便放弃己目标。
学生村官到基层农村发展贡献己青春和力量我们应给其应有待遇这样才能他们顾忧让他们基层安心农村而根据调目前学生村官工不能按发放“三险金”不到位有地方甚至连基医疗保险都没有连“村民”待遇都无法享受。
还有如是外籍学生村官住房和伙食怎么这些基问题都没他们怎么能安心工作呢。
虽然村子这样那样问题但学生村官们仍然能保持着高工作热情完成了年工作、扎实做常规工作、档案整理档案工作是各项工作发展基础和重要依据。
日常工作我非常重视档案规管理。
对各项档案都进行了收集、分类整理并突破档案建设传统模式对别档案实体或档案信息实行了微机管理。
、远程教育管理络信息化今天远程教育已走上了代前沿。
开展农村党员干部现代远程教育真正建立健全“让干部常受教育使农民长期得实惠”长效机制提供了更便利途径。
村党支部组织下我村坚持每周学习3——5次。
3、护林防火宣传工作。
护林防火是我们日常工作项重。
我们利用广播、发放宣传单等多种形式进行了宣传。
二、认真完成上级委派任、四议两公开工作法实施进步完善村级民主治机制全面贯彻落实科学发展观根据上级有关件要我协助村委制定并实施了村推行“四议两公开”工作法工作实施方案并逐渐建立了长效机制。
、两活动开展7月份创先争优活动暨推进学习型党组织建设活动全国兴起。
从主题拟定到方案制定再到行动实施我全程参与活动通扎扎实实开展认认真真履行取得了良效今我们将如既往保持初热情把握活动精神认真做各项工作。
3、低保复核工作乡党委政府统领导下我们与村干部相结合严格四议两公开工作法程序合理地评出上报了低保名单。
、林权制改革9月份开始我乡进入了集体林权制改革阶段集体林权制改革是项政策性强、涉及面广、情况复杂、工作艰巨系统工程改革成功与失败都将直接影响我村林产业发展。
我协助贾岭村林改领导组充分调研究、走访民基础上制定了《宋坡村集体林权制改革实施方案》（草案）对集体林权制改革总体目标、主要任、改革围、基原则、方法步骤等方面进行了详细阐述和部署确保了全村集体林权制改革工作顺利进行。
5、全国六次人口普0月3日全国六次人口普开始了。
实际工作区图绘制、调摸底、入户调、初表填写、正式表填写等我们都亲历亲充分发挥了主力军作用。
6、新农保宣传新农保惠及千万户了让姓真正了并参与到新农保我总是钻到人群多地方向村民宣传新农保义提高全村参保率发挥了丝作用。
7、农廉月份响应上级召我又再次发挥主角作用接手了农廉工作。
目前工作正进行。
三、努力提高身素质、不断学习我每天坚持看新闻了国外事是对各项农村政策尤关。
希望提高己政治修养也能村民答难惑。
、3月份通不断进步我很荣幸地被批准加入国共产党成了共预备党员由我更加坚定了人民信心。
3、5月份我代表乡里参加了廉政准则知识竞赛。
通次活动我相关知识和能力都得到很提升学生村官有问题也有方面我认以学生村官计划应该重以下几方面() 学生村官和村委会应加强系学生村官和村委会工作应该统协调相促进携手共建设社会主义新农村。
(三) 端正学生村官态加强学生村官识使他们真正认识到己肩上重任。
(四)明确学生村官待遇除他们顾忧使他们能够安心社会主义新农村建设。
我认学生到基层当村官应做到()要立足社区因地置宜创新思路发展特色社区济产业。
加招商引力加强营合作。
以加强社区党建设促进劳动就业和再就业工程体以推动社区济产业发展目标切实社区居民和城村群众就业增加群众收入改善群众生活。
(二)、全面加强管理建立健全规制。
各社区都有针对不项目形式制定不规制明确岗位职责并将制上墙公示形成纵向到底横抽到边规化、系统化管理体系。
财管理严格不管企业或济实体效益如何都能严格管理财做到收支平衡、专款专用无乱帐现象。
方面要引导社区干部发挥优势面向市场力更生办业、加工业;另方面要助启动金问题筹集金渠道。
(二)施行社区干部工嘉奖制。
要积极推行社区党组织记、居委会主任结构工制把他们工待遇、使用与发展集体济挂起钩。
无论是承包、租赁、还是合股营项目都要签订协议做得起到带头作用要予以奖励。
(三)与济能人合股办项目社区不少十万仍至万厂企业他们有着丰富济和雄厚能够系到到两济能人合股创办事业有利社区集体济飞速增长。
(四)历届社区领导都始终以济建设心狠抓各项具体工作使社区济社会得到健康协调发展。
社区是党和政府密切系人民群众桥梁和纽带是人民群众生产、生活基地处党和政府了社情民前沿。
、要提高社区干部对社会济管理营能力使他们成推广农业科技专市场运作行结合实际指导社区居民发展订单生产调整产业结构使他们指导社区居民按照市场运作规律提高农业生产效益。
、要切实变工作作风深入实际难热问题调动群众生产积极性辖区厂矿工人、干部提供生活商品。
3、对树专业户加强技术指导和技术培训使他们更地产生济效益与带动更地农户调整产业结构;利用现有、水库鱼塘、山林等发展观光农业探假日济发展模式增加社区济。
社会问题、缓社会矛盾、维护社会稳定、离不开社区加强城市建设、管理、优化投环境、离不开社区加强精神明建设也离不开社区。
由可见。
四学生村官基层现状调报告学生村官基层现状调报告． 前言?你们现是新期学生‘村官’先行者国已定5年还要招聘0万至0万名高校毕业生当‘村官’。
希望更多学生像你们样把理想付诸行动到农村、到基层、到祖国和人民要地方磨炼志、增长才干更地成长国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。
?——摘共央政治局委员、央记处记、央组织部部长李潮给学生?村官?回信。
以下就其几问题谈谈我看法二．正（）、就职原因从我调情况看该学生选择做村官主要是因以下三方面原因首先村官属国鼓励行业做村官响应了国召；其次该学生喜欢基层工作环境想村镇发展做贡献；村官属基层岗位学习和锻炼机会多。
近年就业问题成当前学毕业生面临难题不少高校毕业生将就业目光由城市移到农村。
特别是对考研、考公员失利又错佳招聘毕业生说选择做?村官?或许是他们跨入社会选择3年合期满他们可以享受到考研加分和公员优先录取优惠政策并可能落户城市。
二、待遇优惠吸引。
现普通学毕业生刚开始参加工作工约0到3000虽然村官工也这围但相比普通公司国政府给予学生待遇更加优惠各政府学生村官提供除工以外津贴、补贴、保险、住房公积金等。
三、农村也能实现理想。
调该学生?村官?表示?已做吃苦准备到农村锻炼三年希望有所成绩。
?我相信与其有样想法学生?村官?并非少数不少人生农村、长农村对农村怀有感情。
这样情况下也难怪不少学毕业生都选择了做村官这条出路。
（二）、是否长期从事该行业学生村官职位般都是村党支部记助理或村委会主任助理。
当三年工作期满他们将何何从？我调该学生村官有长期从事行业打算。
有基层工作验公员岗位所占比重日趋增加宏观背景下3年基层工作验某程上增加了他们报考公员砝码与刚毕业应届学生相比具备了无伦比优势；考研成了他们二条选择继续深造以更地从事科学研究或主择业增加砝码；进入劳动市场主择业他们并不具备优势部分企业招聘不会因你农村锻炼（）了3年而优先录用你企业会从激烈人才竞争选拔更适合公司发展人才但学生村官与般毕业生相比更加熟悉农村市场对那些想开拓农村市场企业讲村官具备了定优势。
整体说3年工作期满报考公员成了他们佳选择这些3年农村基层工作锻炼学生村官进入公员队伍将增强基层干部执政能力他们新农村建设将会更发挥和引导功能。
（三）、如何做村官工作学生村官作基层新农村建设直接参与者只有深刻了村居建设现状认真分析村居发展存问题才能有效做新农村建设助推器；才能紧紧围绕新农村建设方针较较快发展农业济、改善农村人居环境、提高农民综合素质、推进农村民主化进程；才能做成有建树村官。
我认学生到基层当村官应做到、要立足社区因地置宜创新思路发展特色社区济产业。
加招商引力加强营合作。
以加强社区党建设促进劳动就业和再就业工程体以推动社区济产业发展目标切实社区居民和城村群众就业增加群众收入改善群众生活。
二、全面加强管理建立健全规制。
各社区都有针对不项目形式制定不规制明确岗位职责并将制上墙公示形成纵向到底横抽到边规化、系统化管理体系。
财管理严格不管企业或济实体效益如何都能严格管理财做到收支平衡、专款专用无乱帐现象。
三．结论次调我概了了什么学毕业生要做村官、怎样考取学生村官、学生村官工待遇如何。
这些都我今科毕业定就业方向多提供了选择就业困难提供了些助。
总说我们要结合身实际情况积极响应国召国己做出选择。
五关学生村官调报告姓名学院专业班级学乐山师学院 关学生村官调报告谢涛 学与新闻学院 汉语言学 汉二班 0606学期暑假根据学校团委要我们假期当跟学生村官进行了更近步交流与理知道了他们工作现状了到了学生村官新农村建设发挥作用也看到了当前学生村官队伍存问题和困难。
了构建社会主义新农村国从0年开始全国实施学生村官计划推出了选拔优秀学生到农村任职“村官”振兴和拉动农村发展政策。
这项政策方面可以国培养量备干部缓了定就业压力；另方面部分学生提供了广阔天地农村济发展入了新活力。
农村是广阔社会舞台向落农村输送高素质人才让他们担任村官程直接与广人民群众相系了民众真实想法和民情民具体工作不断磨练己提高认识问题、问题能力对推进社会主义新农村建设步伐构建社会主义和谐社会具有极重要义。
、学生村官现状从995年江苏省率先招聘学生担任农村基层干部开始到0年3月央组织部会教育部、财政部、人力和社会保障部召开选聘高校毕业生到农村任职工作座谈会学生村官历了探、试验、发展三阶段。
0年月9日央组织部下发通知5年选聘0万学生村官增长5年选聘0万学生村官仅0年全国选聘学生村官达36万名。
学生“村官”到农村基层工作以充分利用己所学和特长积极建设农村、农民、发展农业作出贡献身也得到了锻炼和提高成新农村建设骨干力量。
实践证明选聘优秀高校毕业生到农村任职既有利发挥学生眼界宽、知识丰富优势也有利优化农村基层党组织建设提高村级组织民质量促进社会公共水平提高。
学生村官到村任职基安排担任村党支部记助理或村委会主任助理主要扮演村策助理员、件材起草员、档案保管员、勤工作管理员、村情民调员、上下沟通络员、困难群众员、乡风明指导员等角色村级组织日常运承担了量工作。
全国发展水平高不高就看农村发展水平高不高这就依靠广村（社区）干部能否真正履行职责、全心全人民。
因学生村官要树立扎根农村、奉献农村信念树立牢固宗旨观念和强烈识。
工作方面要保证上情下达不折不扣地贯彻执行上级党委、政府策令行禁止顾全局维护上级党委和政府权威；另方面要保证下情上传及、准确地反映社情民党委、政府提供策依据；要深入基层、深入实际基层和群众提供热情、优质、高效努力做到亲民爱民感情上贴近群众心里装着群众凡事想着群众切了群众。
有良学习能力。
必须正确认识己永不满永不懈怠不断更新知识和快速发展形势面前甘当“学生”知识海洋汲取营养以孜孜不倦精神坚持学习。
不仅要深入学习理论知识还要学习适应新业更多是要学习基层验。
还要善系实际学以致用。
要能够能把理论与实际、学习与运用很地结合起密切系形势发展变化密切系农村实际密切系思想、工作实际认真地研究新情况、新问题把学习收获和成化推动工作能力。
有良语言表达能力。
般说不仅要熟悉应用写作能通材及、准确、简练地报告工作情况和问题总结型验。
还要有良语言表达能力。
作名学生村官向上汇报工作对下传达任做群众思想政治工作等都要有较强语言表达能力口才是学生村官必备才口才坏定程上会影响到工作质量和工作效。
我们要学习讲话艺术重语言风采。
3有较高调研究能力。
毛泽东志曾说没有调就没有发言权。
学生村官要使己思想水平、工作水平与不断发展变化新形势、新要相适应就必须调研究上下功夫。
因只有通深入、扎实、常调研究才能提高我们辨别是非和处理复杂矛盾能力增强工作主动性、预见性和创造性。
善运用现代科技能力。
身处当前这样科技高发达、知识更新迅速、信息指数增长飞快代学生村官必须进步更新观念把己置身信息社会潮借助现代科学和信息交流工具学会新思维方法并使电脑、络等信息工具成我们驾驭全局、系统管理重要工作手。
学生村官从学校到农村从学生到村官角色变快对农村情况普遍不熟悉处理复杂矛盾能力不足往往事倍功半不易被群众接受甚至出现无所事事情况。
二是角色定位难。
学生村官普遍担任村党支部记助理或村委会主任助理既非上级党委、政府派驻干部也不是真正义上村“两委”成员又没有明确工作职责和容身份较尴尬要得到村干部和村民认相对较难往往难以发挥较作用。
(三是思想顾虑多。
农村生活环境相对艰苦人际关系复杂工作开展难理想与现实落差较部分学生村官面对农村工作不适应心理落差思想上产生困惑有甚至产生恐慌不愿主动融入农村环境思想上存着“渡或把到村任职当跳板”想法没有扎根农村精神状态和思想准备。
四是能力有欠缺。
些学生村官做群众工作能力、团结班子起干能力、与群众沟通能力、己创业作示能力比较欠缺得不到群众认可还有理论与实际难以对接呈现出“有理论用不上、有知识道不出”尴尬。
五是特别关“出路”问题。
虽然任职期满有各种就业、学、创业优惠政策但因围开展学生村官工作才刚开始多数学生村官担心政策不能完全兑现或发生变化对终出路比较迷茫。
特别值得关是部分学生村官对己今就业期望值高有认不管干得不国都会照顾考虑这特殊群体。
随着前期学生村官应聘期满日益临近出路问题已是当前学生村官关心问题。
有地方长期抽调学生村官到乡镇或县直单位使用不能保障学生村官村工作和精力影响了学生村官村工作作用发挥。
乡镇街道建立党政领导“对”扶指导工作机制对口系学生村官从政治上、工作上、思想上对学生村官进行支持和助及了学生村官遇到各种困难常指导他们更地开展工作促进学生村官新农村建设发挥作用。
建立健全学生村官管理制加强学生村官培训培养吃苦耐劳、战胜困难勇气和心提高处理具体复杂问题和矛盾能力加强实践锻炼积累工作验推动农村济和各项事业发展。
建立监督、考核、奖惩机制健全完善科学考核体系。
应通各类宣传平台积极展现学生村官奉献基层、农村、锻炼成才精神风貌加强宣传交流学生村官工作验和型全社会营造良舆论氛围。
建立督制对学生村官履岗尽责情况进行常性督检学生村官考勤情况、工作日志、办事情况定期通报学生村官工作情况形成比学赶超良动机制。