【好的学术著作 好的大学教材】教材算不算学术著作

北京师学比较研究室主任王向远致力比较研究仅今年初就推出三有关研究论著。

比较学科新论》是他近年讲稿基础上严格按照学术著作规格和要写成。

我国比较研究兴起二十世纪八十年代初近二十年我国比较学科理论研究不断探前进取得了可喜成绩但也存些问题。

尤其是教育部将比较学科理论课程列入了系科生专业基础课似乎引发了股比较教材编写热潮。

近出现某些教材只是杂凑成学术上见进步。

比较我国作门较新学科竟也出现了像有些学科“三种教材如出辙”苗头。

对青年教授王向远认必须逐步克对外学术迷信心态探出套国特色比较学科理论体系。

而只有学术著作才配作教材

总结了己多年对比较理论研究成力以独特学习立场独特研究方法独特思路和独特观、见和学术智慧将近年国比较学丰富研究实践加以系统整理与总结将己人研究实践加以提炼使上升理论形态。

比较学科新论》就是这努力成是有着鲜明独到见学术著作

该从节结构到具体行都追简洁洗练以平实语言讲清基具体问题。

全分“学科定义”、“研究方法”和“研究对象”三每节都按照论写法除了少量引述必要现成知识外般都直奔论题将作者对某问题思考程和观结论表达出。

这样挤学术著作多“水份”而且用作教材便学生消化吸收。

比较学科新论》出版得到了江西教育出版社鼎力相助是该社“十五国重图项目”《比较学与世界学学科建设》丛。

1 次访问