认识物理热爱物理 学好物理
编辑同志要我对刚升入初二年级(现称八年级)的同学谈谈怎样学好物理。
作为一名老物理教学工作者和老物理学会工作者，对初接触这门学科的同学谈点自己的学习认识、体会是义不容辞的，因为过来之人的点滴积累或许对后学能有一定的帮助，能有所启示。
因此，我高兴地接受了编辑的邀请。
回想起来，从我读初二接触物理这门课程(1952年)到大学物理系毕业(1961年)。
这轻松自如是指思想上没有什么负担(不是指学业上)，因而能较好地完成学业任务。
记得进入初中后，同学们流传着这样一句顺口溜：几何难，代数繁，物理化学真好玩。
(当时初中阶段的数学分成几何学、代数学两门课程)对此，我十分好奇，印象深刻，因此从一开始我就对学物理很感兴趣(因为好玩)。
后来的物理课上，老师讲课生动有趣，常介绍许多奇妙的自然现象(如风、霜、雨、露、冰雪、雷电、彩虹)与司空见惯的生活、生产活动(如推车拉车，使用剪刀、锤子、杆秤等简单工具以及运动场上各项体育运动的感受)，用物理知识解释，引导我们去观察、实验、思辨、探讨、理解，这样的课使我越上越有兴趣，渐渐地我对物理是什么也开始有了一定的认识。
当时，我只是朦胧地觉得物理学是在探万物之理。
这门课不可不学。
而且一定要学好。
后来，随着高中、大学物理课程的学习，我懂得物理学是从人们的生活、生产中来，又回到人们的生活、生产中去，她对人类认识自然、改造自然、推动科学发展与社会进步有着不可估量的作用。
毕业论文 有了正确的认识。
我们的兴趣就不再停留在好玩上了。
所谓志趣，就是有了志向而产生的兴趣，或者说是意志驱动下的兴趣。
俗话说兴趣是做任何事情人门的向导，我以为志趣是学业成功的动力。
大家知道，漫长的学业道路是不平坦的，会有许多艰难、险阻。
意志顽强的人会根据既定的学习目标来支配、调节自己的行动，勇敢地面对困难，想方设法去克服困难，从而达到预定的目标。
大科学家牛顿只是从苹果落地获得好奇(兴趣)与启示，到他建成经典力学体系，克服的困难何止万千!学生时代有了这种学习志趣。
当我们攻克学业道路上一个个困难时，就会感到是一种快乐与享受。
试想：当你在老师的指导下圆满完成了自己设计的一个探究实验的时候。
当你独立思考解答出一道别人没有解答好的习题的时候，当你用学过的物理知识设计出能解决实际生活中某个难题的方案或制造出某件实用器具的时候你的心情难道不是很轻松自如?难道不感到很自豪、很快乐、很享受吗?久而久之，当你逐渐明白了学习物理的意义以后，你的意志会更坚定，兴趣会更浓烈，从而你就会真正热爱物理这门学科了。
方法是实现目标的手段。
我认为。
同学们经过七年的学习已经掌握了不少的学习方法，我这里要强调的是要掌握学物理的小异。
物理学是研究物质结构、物质相互作用和运动规律的科学，它由实验与理论两部分组成。
实验是人类认识世界的一种重要活动，是进行科学研究的基础；理论是人类对自然界最基本、最普遍规律的认识和概括。
我们开始学习这门课程，必须在老师的指导下，能初步解释现象，动手完成物理实验，弄清物理概念与规律并能正确运用，更重要的是要学会认识物理过程。
什么是物理过程呢?自然界下雨、结冰、闪电是一个个物理过程；工地上打夯、抽水、吊装也是一个个物理过程；火箭升空、水力发电、天体运行仍然是一个个物理过程。
不过后者是个复杂的过程，或者是用多个物理过程与非物理过程才能完成的系统工程。
其实，我们常碰到的一个物理问题，一个探究实验，甚至一道物理习题，它们都可能是一个个物理过程。
如果你们重视了这个最关键的方法，这将为你今后形成尊重事实、探索真理的科学态度打下坚实的基础，这将会让你终身受益! 论文网 中国论文联盟学习有法。
学无定法。