幼儿园优质公开课中班数学课件教案“有趣梯形”

班数学活动有趣梯形（教案有配套视频教学）　设计图　由幼儿已认识了圆形、三角形、正方形和长方形着循序渐进原则基础上认识梯形对班幼儿说是学习程也是提高程。

因梯形是有且只有组对边平行四边形概念比较抽象是幼儿所要认识平面图形难种。

因班幼儿认识梯形只要理其特征能出相应图形即可不必要幼儿用语言描述梯形特征。

活动目标　、激发幼儿认识平面图形兴趣及探欲望。

、发展幼儿较敏锐观察力和抽象概括能力。

3、让幼儿基掌握梯形特征出梯形。

活动重难　、活动重初步了梯形特征。

、活动难认识不摆放位置、不梯形。

活动准备　音乐、幻灯片、梯形和长方形人手份、图形石子路、信封装着各种图形　活动程　、情景导入引出主题　、出示白兔幻灯片引导幼儿观察白兔房子是由什么图形组合而成。

、感知梯形特征。

(四角、四条边、上下两条边平行、长短不)　3、长方形和梯形相比较。

二、观察了梯形特征加深对梯形认识　、出示白兔其他地方梯形让幼儿认识加深对梯形了。

、出示幻灯片梯形让梯形按不方向旋加深对梯形了。

3、教师再次总结。

三、游戏《寻梯形》　、出示白兔设计石子路让幼儿认识设计稿里面图形。

、请幼儿忙完成梯形石子路设计。

3、幼儿和教师起检测梯形石子路。

、放音乐踩着梯形石子路郊游。

活动反思　我设计节活动主要从幼儿对平面图形认识开始因梯形概念是组对边平行而另组对边不平行四边形叫梯形。

但由班幼儿年龄特梯形概念不易理就不要幼儿用语言描述梯形特征。

节活动我通三环节完成。

首先让幼儿感知梯形多样化通操作活动让幼儿真正理认识梯形用游戏巩固节活动。

活动幼儿积极性很高都愿参与到活动动也不错。

我感觉目标完成很。

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