【《台湾的蝴蝶谷》第二课时教学设计之三】鸟语第二课时教学设计

教学目标 正确、流利、有感情朗课理课。

、复习抽生词。

二、细课学习节出示填空祖国宝岛台湾( )( )( )是蝴蝶生长地方。

轻声思考。

3指名填空师生接。

齐节学习二节指名句齐。

看图理山谷再齐句。

3什么把山谷叫做蝴蝶谷呢?指名二节。

交流。

5出示每年春季群群色彩斑斓蝴蝶飞花丛穿树林越溪赶到山谷里聚会。

()轻声你懂了什么?()交流(3)看图理色彩斑斓颜色多很美丽这就叫色彩斑斓()出表示动作词用划出。

(飞、穿、越、赶到)(5)练句子(6)指导背诵每年春季( )飞( )穿( )越( )赶到( )。

6引二节。

学习三节默三节出能概括这段容句话。

交流蝴蝶谷里景象非常迷人。

(板景象迷人)3哪些景象迷人?由轻出你认迷人句子。

交流相机出示句子。

()有山谷里只有种黄颜色蝴蝶阳光照耀下金光灿灿十分壮观。

看图说说你被什么迷住了?B练句子。

练背句子。

(板壮观)()有山谷里有几种蝴蝶上下翻飞五彩缤纷就像谁空撒了把五颜六色花瓣随风飘又随风飘。

你懂了什么?B交流这句出现了两写颜色词是(五彩缤纷、五颜六色)看图理五彩缤纷上下翻飞做动作。

指导想象朗蝴蝶就像仙女空撒了把五颜六色花瓣随风飘又随风飘。

多美呀。

5练三节。

6背诵三节。

学习四节师生接四节出示你看蝴蝶那翩翩起舞样子多么像欢迎前参观客人哪!3指导朗。

三、朗全。