【幼儿园观察记录—拼鸡蛋】幼儿园鸡蛋作品

教师吧课件幼儿观察记录拼鸡蛋。

观察日期××××××。

起始05。

结束05。

观察对象光涵、豪翔。

幼儿年龄5岁。

环境。

益智区拼鸡蛋。

观察目。

通锻炼动手动脑能力提高幼儿数学能力。

观察目标。

通颜色、缺口、数配对拼出完整鸡蛋。

观察记录。

豪翔朋友选择了拼鸡蛋游戏光涵朋友也跟着起玩了这游戏。

游戏豪翔朋友篮子里了两半边鸡蛋可是拼候发现拼不起是篮子里不停换了多半边鸡蛋终到了看似拼着完整鸡蛋。

而光涵朋友则是先拿了半边鸡蛋看了看上面子并且数了数又了与子相数半边鸡蛋发现还是没拼起看颜色不对立刻了颜色相数量数相半边鸡蛋很快将鸡蛋完整拼起了。

豪翔看到了光涵方法也学他样发现光涵方法很快他己也拼出了完整鸡蛋。

分析评价。

、豪翔朋友性格比较踏实不爱动脑筋导致他玩游戏候用了比较麻烦方法玩游戏虽然也能成功但是花不。

、光涵朋友聪明、开朗。

他爱观察并且会思考他方法也得到了丁又嘉朋友认可。

3、样是方法孩子思考角不尝试方法也不可以让孩子己比较总结。

支持策略。

活动我采用是旁观策略游戏总结孩子们所提出想法。

活动孩子己玩游戏每人想法都是不会想出各种方法但是不要老师说哪种以免抑制了幼儿创新思维以及创新能力。

活动让幼儿进行由探孩子们会通比较己会发现哪种玩法。

教师可以再将方法总结说说并且鼓励孩子探更多方法已发展幼儿思维能力和创新能力让幼儿养成爱动脑习惯。

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