新形势下整体协同推进“三全育人”工作格局的思考
李瑞清 罗春科 黄瑾婵 邹德军[摘要]学习宣传贯彻党十九精神、全国高校思想政治工作会议精神、08年全国教育会精神、09年3月学校思想政治理论课教师座谈会精神并进步引向深入高校思想政治工作发展不平衡不充分问题新形势下要改进高校思想政治工作不断提升高校思想政治工作质量。
立德树人是教育根任“三全育人”是增强高校思想政治工作实效性保证;立志担当教职员工充当思想引领者、行规示者是“三全育人”基础因势而新整体推进全员、全程、全方位“三全育人”“思政”工作格局。
[关键词]新形势;思想政治工作;“三全育人”;十育人体系;思考[作者简介]李瑞清（96）女汉族广东工贸职业技术学院马克思主义学院教授法学硕士主要从事社会发展理论与思想政治教育研究。
罗春科（978）男汉族广东工贸职业技术学院讲师外语学院党总支副记理学硕士主要从事党建与旅游管理研究。
黄瑾婵（989）女汉族广东工贸职业技术学院马克思主义学院办公室主任党科。
邹德军（975）男汉族广东工贸职业技术学院工商管理学院院长、教授博士从事管理学研究。
[基金项目]系广东工贸职业技术学院07年校级思政研究专项项目（07Z）成。
[图分类] 6[献标识码] [编] 006803（09）006503、立德树人是教育根任“三全育人”是增强高校思想政治工作实效性保证06年月7日全国高校思想政治工作会议北京召开。
习近平出席会议并发表重要讲话强调“高校思想政治工作关系高校培养什么样人、如何培养人以及谁培养人这根问题。
要坚持把立德树人作心环节把思想政治工作贯穿教育教学全程实现全程育人、全方位育人努力开创我国高等教育事业发展新局面。
”①共央国院印发《关加强和改进新形势下高校思想政治工作见》强调“坚持全员全程全方位育人。
把思想价值引领贯穿教育教学全程和各环节形成教育人、科研育人、实践育人、管理育人、育人、化育人、组织育人长效机制。
”②共央国院印发《长期青年发展规划（06—05年）》指出“加强青年理想信念教育。
”③“青年培育和践行社会主义核心价值观。
”④《国长期教育改革和发展规划纲要（00—00年）》强调“把育人作教育工作根要。
”⑤“培养德智体美全面发展社会主义建设者和接班人。
”⑥07年月日共教育部党组关印发《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》通知（以下简称《实施纲要》）指出“体化构建容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著高校思想政治工作质量体系形成全员全程全方位育人格局。
”⑦“充分发挥课程、科研、实践、化、络、心理、管理、、助、组织等方面工作育人功能挖掘育人要素完善育人机制优化评价激励强化实施保障切實构建“十”育人体系。
”⑧08年5月日习近平北京学考察发表重要讲话强调要把思想政治工作体系贯通学科体系、教学体系、教材体系、管理体系切实把我们特色和优势有效化培养社会主义建设者和接班人能力。
⑨08年9月0日全国教育会上习近平强调要把立德树人融入思想道德教育、化知识教育、社会实践教育各环节贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域。
⑩09年3月8日习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会指出“要坚持显性教育和隐性教育相统挖掘其他课程和教学方式蕴含思想政治教育实现全员全程全方位育人。
”?可见坚持办学正确政治方向强调学教育以立德根以树人核心把思想政治工作贯穿教育教学全程实施全员全方位全程育人是新形势下高校思想政治工作遵循指导方针和教育理念也是高校思想政治工作增强实效性和提升质量保证。
二、立志担当教职员工充当思想引领者、行规示者是“三全育人”基础学高师身正树人者必先立德教者必先强己师者必先律。
教师是立教、兴教承担着培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人重任和使命对学生成长和发展有不可推卸神圣责任。
作“三全育人”主体不单指教师是所有教职员工他们应当充当思想引领者行规示者。
“要不断反省己思想品德、行作风处事态充分识到己榜样作用使己言行成学生表率”?不仅要重言传更要重身教。
教育工作者道德是对学生生动、具体深远价值观教育“榜样力量是无穷应该给学生提供榜样行使学生通模仿进行迁移促进道德行方式掌握与道德行形成。
”?所以教职员工应觉加强道德修养坚持以德立身、尊律以己高尚情操和良思想道德风教育和感染学生树立榜样;以身人格魅力、学识魅力、能力魅力赢得学生尊重。
要坚持教育者先受教育加强对教职工思想觉悟和育人水平培训使广教职员工育人能遵循思想政治工作规律遵循教育人规律遵循学生成长规律。
要培养教职员工用马克主义立场、观和方法分析问题能力不断提高育人能力和水平。
特别发挥教职工党员先锋模作用将教职工思想政治教育与党建“两学做”学习教育结合起。
要开展理想信念教育进步增强全体教职工对社会主义核心价值观政治认、理论认、实践认和情感认使其能把理想信念教育和社会主义核心价值观教育贯穿育人全程。
将习近平新代国特色社会主义思想学习与各院系、各部门实际问题和创建“流”和“创新强校”工程结合起与变思想作风和工作作风结合起真正凝聚教职员工力量使教职员工精神风貌整体提升更担当学生健康成长指导者和引路人作用。
三、因势而新整体推进全员、全程、全方位“三全育人”“思政”工作格局（）全面统筹育人和育人力量全员参与人人有责努力实现全员育人做思想政治工作是高校人才培养前提。
坚持全员育人就是学校每位教职员工不管哪岗位都有育人责任都要做育人工作践行者。
不岗位老师具有不职责和分工但育人目标和方向是致。
摒弃“各人扫门前雪莫管他人瓦上霜”思想观念要全面统筹人才培养各方面育人和育人力量开展思想政治教育。
构建高校思想政治工作责任体系确立“统领导分工协作全员参与人人有责”工作原则。
整体推进高校党政干部和共青团干部、思想政治理论课教师和哲学社会科学课教师、辅导员、班主任和心理咨询教师等队伍建设。
加强专业课教师课程育人水平提高进步促进专业课教师实施课程思政推进力。
加强图馆工作人员实验室工作人员体育教师、勤参与全员育人导向。
做到人人参与人人有责终形成上至学校领导、层干部、下至宿舍管理员、食堂工作人员、甚至清洁人员等涵盖全员、任清晰、权责明确育人环境形成全员参与学生思想政治教育心力终实现全员育人。
（二）遵循学生成长规律分阶段、有重、全程地构建思想政治教育体系实现全程育人全程育人即从学生入学天到毕业离校实施育人计划。
学校根据立德树人总目标结合青年学生成长成才特对学生思想政治、理想信念、心理素质、法律素质、职业道德、社会责任教育等方面分阶段、有重、全程地构建思想政治教育体系。
高职三年、科四年年级重关新生心理健康、思想道德素质、理想信念、法治素质、国防识、良行习惯养成。
二年级重对学生进行国史国情、党史党情教育增强其历史使命感加强创新创业能力培育。
三年级、四年级（科）要加强正确方法论教育提高分析问题问题能力重加强社会责任、职业道德教育树立正确就业观创业观、成才观。
整校期要加强形势政策教育强化“四识”坚定“四信”增强其社会责任感。
与学生长、社会密切系建立学校、庭、社会相结合育人机制实现全程育人。
（三）全面统筹办学治校各领域、教育教学各环节体化构建“十育人体系”实现全方位育人是构建课程育人体系。
用思想政治理论课堂教学这主渠道其他专业各类课程要与思想政治理论课向行形成协效应。
强调所有课程都要纳入能够引导学生树立正确价值观和世界观容。
各门专业课程要梳理各门专业课程所蕴含思想政治教育元素和所承思想政治教育功能融入课堂教学各环节如会计专业要重讲“诚信道德”、计算机络专业要重讲“国安全”“络安全”、旅游专业要重讲“敬业友善”“明道德”等。
依托学院、系部建立批“课程思政研究心”把价值引领贯穿到专业课、实践课及其教育活动。
学校逐步形成“思政课”+“课程思政”教学新格局。
把思想价值引领纳入课题立项、结项评审容引导教学科研人员把思想价值引领贯穿选题设计、科研立项、项目研究、成运用全程。
引导师生树立正确政治方向、价值取向、学术导向打造学习型、型、创新型科研队伍。
探学生实践做法丰富实践容创新实践形式拓展实践平台教育引导师生亲身参与树立理想信念与爱国主义情怀组织学生“三下乡”社会实践活动与地方党委政府搭建党、群团及各项工作交流平台构建党建共建共治共享社会治理新格局。
深入开展华优秀传统化、革命化、社会主义先进化教育“我国梦”等主题教育活动实施“重温华优秀工程”“革命化教育库建设工程”开展“礼敬华优秀传统化”“我国梦”等活动加强社会主义核心价值观教育成、校化建设优秀成推广展示和先进型选树宣传。
建设高品位校景观化发挥校景观化育人功能。
?引导师生增强络安全识拓展络平台开展易班建设培育优秀络学生社团展示原创络宣传优秀作品、探“+”环境下德育新途径、新方法充分利用“学习强国”平台加强对教师与学生党员学习培训。
把心理健康教育课程纳入学校整体教学计划重视心理健康教育特尽量淘汰心理健康课程“礼堂教学”“班教学”实施心理健康课程班教学加强心理健康教育咨询与心建设实现心理健康知识教育全覆盖。
加强预防干预完善心理危机干预工作预案提升工作前瞻性、针对性。
学校各管理部门都要有育人识和职责加强各类管理干部培训提高他们育人能力。
充分发挥勤保障、图、医疗卫生、安全保卫等各类岗位育人功能落实目标责任制。
“扶困”与“扶志”结合起建立国助、学校奖助、社会捐助、学生助“四位体”发展型助体系构建物质助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合助育人长效机制。
发挥高校各级党组织政治核心作用和基层党支部战斗堡垒作用觉担起管党治党、办学治校、育人育才主体责任。
发挥工会、共青团、学生会、学生社团等组织桥梁纽带作用创新组织动员、引领教育体与形式。
实施教师党支部“双带头人”培育工程培育建设批先进基层党组织培养选树批优秀共产党员、优秀党工作者。
?总“三全育人”主体参与上强调全面统筹学校育人和育人力量全员参与人人有责实现“全员育人”。
维上体现全程育人将思想政治教育贯穿学生校整阶段高职院校三年科四年。
空维上强调全面统筹办学治校各领域、教育教学各环节体化构建课程、科研、实践、化、络、心理、管理、、助、组织等十育人体系。
育人工作不是蹴而就“三全育人”是长远战略要体现了对高校思想政治工作规律性深刻把握。
要统思想提高认识增强责任感和使命感;还要立足长远精心谋划制定长期、期、短期计划;更要强化落实确保新代“三全育人”工作落地开花取得实效。
[释]①习近平全国高校思想政治工作会议讲话人民日报0609（0）②共央国院印发《关加强和改进新形势下高校思想政治工作见》人民日报0708（0）③④共央国院印发《长期青年发展规划（06—05年）》人民日报070（0）⑤⑥国长期教育改革和发展规划纲要（00—00）[]人民日报000730（0）⑦⑧??共教育部党组关印发《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》华人民共和国教育部习近平总记北京学考察重要讲话国共产党新闻习近平教育是国计、党计人民日报（海外版）0809（0）??习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会人民日报09039（0）?莫雷教育心理学[]广州广东高等教育出版社008版 相关热词 育人协新形势下