小学语文课程标准关于阅读教学 参考—谈一谈小学语文修订后课程标准在阅读教学要求方面有哪些变化？
优秀作业答案强调是性化行尊重学生感受。
教师应加强对学生指导、引领和拨但不应以教师分析代替学生实践不应以模式化代替学生体验和思考；要善通合作学习问题但也要防止用集体讨论代替人。
理课基础上提倡多角、有创利用期待、反思和批判等环节拓展思维空提高质量。
但要防止逐逐句深分析和远离发挥。
各学段教学都要重视朗和默。
各学段关朗目标都要“有感情地朗”这是指要让学生朗通品味语言体会作者及作品情感态学习用恰当语气语调朗表现己对作者及其作品情感态理。
根据阶段目标各学段要可以有所侧重。
评价学生朗可从语音、语调和语气等方面进行综合考察评价“有感情地朗”要以对容理与把握基础要防止矫情做作。
3提出新要
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