小学语文:《台湾的蝴蝶谷》课堂实录|小学语文名师课堂实录

师这节课我们继续学习《台湾蝴蝶谷》请学们课题生（齐）《台湾蝴蝶谷》。

师得响亮些。

生（声地）《台湾蝴蝶谷》。

师得美妙动人些。

生（抑扬顿挫地）《台湾蝴蝶谷》。

【评记住课题和记住人名样重要。

朗课题和朗课样重要。

题眼千万不可视更不可忽视】师上节课我们起初了课能说说台湾蝴蝶谷给你留下了怎样印象吗？生台湾蝴蝶谷是非常美丽迷人地方。

师句话高概括很。

生台湾蝴蝶谷是气候温暖、水充足、花草茂盛地方。

师哈就是没有蝴蝶。

生（不思地补充）是蝴蝶生长地方。

师能用上词句也不错。

生有山谷里只有种黄颜色蝴蝶阳光照耀下金光灿灿十分壮观。

师你印象蝴蝶谷真美生（惟妙惟肖还配合上动作）台湾蝴蝶谷蝴蝶非常美丽有山谷里有多种蝴蝶五彩缤纷蝴蝶上下飞舞就像空撒了把五颜六色花瓣美丽极了师你印象蝴蝶谷非常迷人听你说真是种享受哦。

生蝴蝶谷景色迷人吸引了许多外游人。

我也很想蝴蝶谷看那些美丽蝴蝶呢。

【评从整体入手感知课不论学生是用己话概括还是引用原抑或是作详尽描述给予肯定培养学生运用多种方法概括及表达能力】师是呀蝴蝶谷那些可爱精灵们吸引着你吸引着我吸引着我们每人现我们就随课到蝴蝶谷旅行吧。

请学们打开二、三、四节看看己喜欢哪节？要各人各人声。

（生摇头晃脑得十分投入。

师走到学生了学生情况）师全部完了吗？现能告诉老师你喜欢是哪节吗？生我喜欢四节。

生我喜欢二节。

生我喜欢三节。

生二、三、四节我全喜欢。

师确每节都写得很美都惹人喜欢。

老师想知道有哪些学喜欢二节？生（纷纷举手）我、我、我师这么多学喜欢二节那我们先学习这节。

谁愿二节呢？生（争先恐举起手有学生还了起）我我我师这么多学都想呀这样吧谁得我们就让谁。

先练习下看谁能得正确、流利、有感情。

（生积极练习师巡视并给予别指导）【评引导学生喜欢感受乐趣学习用普通话正确、流利、有感情地朗课这是语课程标准对低年级学生提出阶段目标了实现这目标教学必须充分调动学生想、积极性】师老师刚才看到了得都非常认真特别是这位女学得真用心老师相信你定得很棒请你吧。

生台湾山多山谷也多。

每年春季群群色彩斑斓蝴蝶飞花丛穿树林越溪赶到山谷里聚会。

人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。