[八年级语文上册第五单元25杜甫诗三首课堂学案] 杜甫诗三首学案
八年级语（上）五单元教案 5杜甫诗三首 教学目标 、领会诗歌丰富涵和精美语言积累些言词语和诗歌修辞方式。
、朗并且背诵全诗 3、反复诵体会诗歌思想感情； 教学重 朗并且背诵诗歌 教学难 体会蕴含诗作思想感情以及诗作诗史特。
教学程 、布置预习导学 、你会加音吗？将音写括 岱宗（ ） 眦（ ） 搔更短（ ） 不胜簪（ ） 、填空 杜甫 是我国 代伟现实主义诗人他诗歌胆地揭露了当统治集团腐朽广泛而尖锐地反映出人民苦难和社会矛盾容深刻。
他许多优秀作品显示了唐朝代由盛衰历史程因被称。
二、指导学习研讨 ．学习《望岳》 ）情境导入 杜甫5岁候他父亲杜闲山东兖州任司马他曾借省亲机山东各处游历这首诗就是那期写。
我们杜甫安史乱诗作往往会觉得他是沉郁寡欢老人；可是这首感觉就全然不他雄心他豪气都将使你感奋不已。
）介绍作者有关知识。
3）检预习情况 ）整体感知 、播放录音《望岳》学生朗。
诗歌韵律、节奏感。
b、指名课学生相评议教师从节奏、语调、情感等方面加以指导。
、师生多媒体显示朗节奏、重音要学生出感情。
、分组朗交流理诗歌境美。
5) 探究赏析《望岳》 、这首诗歌描写了泰山怎样特？从哪些句子可以看出？ 学生思考讨论教师拨（多媒体投影） b、全诗让你感到心胸激荡两句？说说偏爱这两句理由。
、作者当什么有会当凌绝顶览众山感觉呢？ 、合作探究诗题叫《望岳》可见作者并登上泰山诗句句都是写望只是望角不有远有近有虚有实。
试以两句组看看望角有怎样不？ 学习《春望》 )整体感知 、播放录音《春望》学生朗。
诗歌韵律、节奏感。
b、指名课学生相评议教师从节奏、语调、情感等方面加以指导。
、师生多媒体显示朗节奏、重音要学生出感情。
、分组朗交流理诗歌竟境美。
）、 学生分组讨论与交流这首诗与《望岳》容上有哪些不？诗歌风格发生了怎样变化？ 3）、分别以这两首诗题目上、下开头试写组对偶句。
）、 有人将国破山河句两调换了下位置便成了条保护环境警示语你能写出这句子吗？ 5）、 把这两首诗译成现代诗歌尽量做到押韵。
6）、朗背诵这两首诗。
三 巩固练习 、给下面诗句划分节拍。
()造化钟神秀阴阳割昏晓。
()会当凌绝顶览众山。
(3)国破山河城春草木深。
()烽火连三月抵万金。
、选角品析下列诗句。
感花溅泪恨别鸟惊心。
、做题 望岳 岱宗夫如何?齐鲁青了。
造化钟神秀阴阳割昏晓。
荡胸生曾云眦入归鸟。
会当凌绝顶览众山。
()诗写诗人近观泰山句子是__________ ()两句会当凌绝顶览众山表现了诗人__________ 理想和壮志。
春夜喜雨 杜 甫 雨知节 当春乃发生。
随风潜入夜 润物细无声。
野径云俱黑 江船火独明。
晓看红湿处 花重锦官城。
．这首诗以雨开头请说明作者称赞春雨原因 ．这首诗二三分别从哪种感觉写春雨？ 3．你认随风潜入夜润物细无声哪词用得？什么？ 八年级语（上）五单元教案 5杜甫诗三首 教学目标 、领会诗歌丰富涵和精美语言积累些言词语和诗歌修辞方式。
、朗并且背诵全诗 3、反复诵体会诗歌思想感情； 、改写并表演诗歌体味诗歌语言凝练、涵丰富特。
教学重 朗并且背诵诗歌 教学难 体会蕴含诗作思想感情以及诗作诗史特。
教学程 、布置预习导学 填空 、听妇前致词听者是__________妇致词对象是__________。
、诗表现兵役苛酷句子是__________；表现战争惨烈句子是__________。
3、诗表现战争给人民生活带深重苦难句子是__________。
、诗能概括全诗事件句诗是__________。
、《学习石壕吏》 ）、背景简介这首诗创作唐肃宗乾元年(758)。
当唐军60万邺城被叛军打败唐王朝了补充兵力便四处肆抓人当兵人民苦不堪言。
杜甫安史乱爆发以曾被叛军俘虏夹难民当奔走这年他从华州往洛阳探视返回华州途亲见差吏将老人、少年、结婚才天青年都统统抓当兵心情沉痛激愤就创作出了《三吏》、《三别》。
这组诗镜子般地反映了当社会现实《石壕吏》是《三吏》。
）、诗题释石壕也叫石壕镇现河南省三门峡市东南。
吏官这里指差役。
、边边思考整首诗叙述了什么样故事？ b、研欣赏官差什么要夜捉人呢？能不能把有吏夜捉人改有吏夜征兵呢？（学生由发言师生共评） 、深思明辨有人认老妇人致词段是老妇人气呵成抒情独白呢有人认老妇人致词是官差步步紧逼下断断续续说出你认呢？（引导学生结合诗作背景谈善从诗作到依据） 、分组准备表演教师提示分配角色揣摩人物说话语气腔调、神态动作等。
学生分组准备50分钟。
、分组上台表演师生评结合诗作指出哪些表演到位与诗作描写不哪些表演逼真与诗作描写不相合。
以上台组克前面不足。
约00分钟3组表演。
)研探究 、情感熏陶请用己语言概括下老妪状况老妪状况又反映当怎样社会现实（诗史特）？如你是那官差你还会把老妪抓走吗？什么？ b、老妪是被迫还是愿应差役？终到底被抓走没有？ 、展开想象老妪被抓走老翁回了人会怎么样？二天告别老翁又会怎么做 、理体会蕴含诗作思想感情进而理学习诗艺术特。
教师渡诗语言精炼。
全诗仅用二十四句就写出了型性很强环境、人物和情节惊人广与深上反映了生活矛盾与冲突蕴含了诗人矛盾而复杂思想感情。
学生思考什么这首诗能够以非常少语句表达非常丰富容呢？ 三 巩固练习 石壕吏 杜 甫 暮投石壕村有吏夜捉人。
________老妇出门看。
吏呼何怒妇啼何苦 听妇前致词三男邺城戍。
男附至二男新战死。
________死者长已矣室更无人惟有乳下孙。
有孙母出入无完裙。
老妪力虽衰请从吏夜归________________。
夜久语声绝如闻泣幽咽。
天明登前途独与老翁别。
、给空白处填上完整诗句。
、对这首诗开头前四句评析不正确项是（ ） ．段写捉人差役乘着夜色向石壕村急奔而。
b．段交代故事发生预示将有场灾难降临。
．3、段写老翁逃跑避难老妇出门周旋。
．3、段反映了人民长期深受抓丁苦昼夜不安情景。
3、诗描写兵役苛酷句子是____________________；描写战争惨烈诗句是__________________；说明老妇已被官吏捉走诗句是_____________。
、妇人致词分三层用‖标出层次并归纳层。
层____________________ 二层____________________ 三层____________________ 5、以上这首诗是体现杜甫现实主义重要诗诗反映社会状况是________________________________________。
八年级语（上）五单元学案 5杜甫诗三首 学习目标 、领会诗歌丰富涵和精美语言积累些言词语和诗歌修辞方式。
、朗并且背诵全诗 3、反复诵体会诗歌思想感情； 学习重 朗并且背诵诗歌 学习难 体会蕴含诗作思想感情以及诗作诗史特。
学习程 、预习学 、你会加音吗？将音写括 岱宗（ ） 眦（ ） 搔更短（ ） 不胜簪（ ） 、填空 杜甫 是我国 代伟现实主义诗人他诗歌胆地揭露了当统治集团腐朽广泛而尖锐地反映出人民苦难和社会矛盾容深刻。
他许多优秀作品显示了唐朝代由盛衰历史程因被称 二、研讨 学习 ．学习《望岳》 ）介绍作者有关知识。
）检预习情况 3）整体感知 、朗诗歌。
诗歌韵律、节奏感。
b、分组朗交流理诗歌境美。
) 探究赏析《望岳》 、思考讨论这首诗歌描写了泰山怎样特？从哪些句子可以看出？ b、全诗让你感到心胸激荡两句？说说偏爱这两句理由。
、作者当什么有会当凌绝顶览众山感觉呢？ 、合作探究诗题叫《望岳》可见作者并登上泰山诗句句都是写望只是望角不有远有近有虚有实。
试以两句组看看望角有怎样不？ 学习《春望》 )整体感知 、朗诗歌。
诗歌韵律、节奏感。
b、分组朗交流理诗歌境美。
）、分组讨论与交流这首诗与《望岳》容上有哪些不？诗歌风格发生了怎样变化？ 3）、分别以这两首诗题目上、下开头试写组对偶句。
）、 有人将国破山河句两调换了下位置便成了条保护环境警示语你能写出这句子吗？ 5）、 把这两首诗译成现代诗歌尽量做到押韵。
6）、朗背诵这两首诗。
三 巩固练习 、给下面诗句划分节拍。
()造化钟神秀阴阳割昏晓。
()会当凌绝顶览众山。
(3)国破山河城春草木深。
()烽火连三月抵万金。
、选角品析下列诗句。
感花溅泪恨别鸟惊心。
、做题 望岳 岱宗夫如何?齐鲁青了。
造化钟神秀阴阳割昏晓。
荡胸生曾云眦入归鸟。
会当凌绝顶览众山。
()诗写诗人近观泰山句子是__________ ()两句会当凌绝顶览众山表现了诗人__________ 理想和壮志。
春夜喜雨 杜 甫 雨知节 当春乃发生。
随风潜入夜 润物细无声。
野径云俱黑 江船火独明。
晓看红湿处 花重锦官城。
．这首诗以雨开头请说明作者称赞春雨原因 ．这首诗二三分别从哪种感觉写春雨？ 3．你认随风潜入夜润物细无声哪词用得？什么？ 八年级语（上）五单元学案 5杜甫诗三首 学习目标 、领会诗歌丰富涵和精美语言积累些言词语和诗歌修辞方式。
、朗并且背诵全诗 3、反复诵体会诗歌思想感情； 、改写并表演诗歌体味诗歌语言凝练、涵丰富特。
学习重 朗并且背诵诗歌 学习难 体会蕴含诗作思想感情以及诗作诗史特。
学习程 、预习学 填空 、听妇前致词听者是__________妇致词对象是__________。
、诗表现兵役苛酷句子是__________；表现战争惨烈句子是__________。
3、诗表现战争给人民生活带深重苦难句子是__________。
、诗能概括全诗事件句诗是__________。
、《学习石壕吏》 ）分组表演理诗作思想容再现诗作境画面品味诗作思想感情。
、边边思考整首诗叙述了什么样故事？ b、研欣赏官差什么要夜捉人呢？能不能把有吏夜捉人改有吏夜征兵呢？ 、深思明辨有人认老妇人致词段是老妇人气呵成抒情独白呢有人认老妇人致词是官差步步紧逼下断断续续说出你认呢？ 、分组准备表演 、分组上台表演 )研探究 、情感熏陶请用己语言概括下老妪状况老妪状况又反映当怎样社会现实（诗史特）？如你是那官差你还会把老妪抓走吗？什么？ b、老妪是被迫还是愿应差役？终到底被抓走没有？ 、展开想象老妪被抓走老翁回了人会怎么样？二天告别老翁又会怎么做？ 、理体会蕴含诗作思想感情进而理学习诗艺术特。
思考什么这首诗能够以非常少语句表达非常丰富容呢？ 三 巩固练习 石壕吏 杜 甫 暮投石壕村有吏夜捉人。
________老妇出门看。
吏呼何怒妇啼何苦 听妇前致词三男邺城戍。
男附至二男新战死。
________死者长已矣室更无人惟有乳下孙。
有孙母出入无完裙。
老妪力虽衰请从吏夜归________________。
夜久语声绝如闻泣幽咽。
天明登前途独与老翁别。
、给空白处填上完整诗句。
、对这首诗开头前四句评析不正确项是（ ） ．段写捉人差役乘着夜色向石壕村急奔而。
b．段交代故事发生预示将有场灾难降临。
．3、段写老翁逃跑避难老妇出门周旋。
．3、段反映了人民长期深受抓丁苦昼夜不安情景。
3、诗描写兵役苛酷句子是____________________；描写战争惨烈诗句是__________________；说明老妇已被官吏捉走诗句是_____________。
、妇人致词分三层用‖标出层次并归纳层。
层____________________ 二层____________________ 三层____________________ 5、以上这首诗是体现杜甫现实主义重要诗诗反映社会状况是________________________________________。
5《杜甫诗三首》答案 课 二5）这首诗主要描写了泰山地域广阔（齐鲁青了）景色秀美（造化钟神秀）山势高峻（阴阳割昏晓；会当凌色顶贤众山）。
（多媒体投影）唐朝盛世。
诗人年轻气风发。
漫游泰山热情歌颂了泰山高雄伟气势和神奇秀丽景色进而透露出诗人早年兼济天下远抱。
．）（多媒体投影）《望》诗人借写泰山抒发己壮志豪情；《春》抒发是种忧国忧民感情。
3（多媒体投影）示例《望岳》叙写少年志《春望》抒尽国愁。
） ）（明确国山河破） 三 知节（或当春乃发生） 二从听觉三从视觉。
3潜用得。
这词生动形象地写出了春雨悄无声息特。
二课 二．3）（有吏夜捉人）诗不说征兵、兵、招兵而说捉人已如实描绘寓揭露批判再用夜作捉状语含义就更丰富了。
)讨论发言基础上归结诗艺术表现手法上运用了藏问答、明暗结合如吏呼何怒妇啼何苦概括了双方矛盾但并没复写吏蛮横凶暴而是从老妇致词暗示出。
三巩固练习、老翁逾墙走 存者且偷生 急应河阳役 犹得备晨炊 、 3、三男邺城戌 二男新战死 天明登前途独与老翁别 、新战死‖无完裙。
‖ 层三男全被征。
二层情况。
三层老妇请役。
5、安史乱差吏横暴、人民所遭受苦难 、（）岂 （）挨次 、不行。
上边有县更无丁句说明成年男子已全被征兵故只有母亲送行。
3、客即杜甫 、表达了作者对应征男无限情心。