小学一年级语文教案——《蚂蚁和蝈蝈》第二课时课堂教学设计:一年级家长进课堂教案
教学目标、正确、流利、有感情地朗课。
、理课容懂得只有辛勤劳动才能换幸福生活。
3、进行句式训练培养学生说话能力。
、朋友今天我们继续学习0课起课题。
、让我们先响亮地叫叫这些生词名。
躲到乘凉傻瓜唱歌躺装满冬洞里搬粮食呼呼地刮起由又冷又饿满头汗指名（每人行）。
齐。
二、讲课。
、渡朋友春天夏天已悄悄到我们身边瞧太阳火辣辣地照着地丝风儿也没有天气——生接着说（真热呀）。
（出示夏天真热）师谁这句话？（请到3位学生）师你觉得他把哪词了？生他把“真”重了把夏天热出了。
（师给两加。
）师你能演演这两动作吗？生动作表演。
师（看图）蚂蚁是群居动物他们起搬粮食办法还有很多说说还会怎么做？生推、抱、驮、扛……师再仔细观察插图蚂蚁搬粮食怎样？（很重）所以他们都累得……接答师加红并板满头汗师你什么候也曾满头汗？（系生活深化对词理。
（生表演师评价蚂蚁瞧你们满头汗太辛苦了快停下休息休息到树底下乘会凉吧）生不行啊我们要准备充足食物到冬天才能吃饱呀师哦明白了让我们鼓起劲继续搬粮食吧引这句话。
师口头填空这是群（）蚂蚁。
3、蝈蝈是怎样这炎热夏天？（课件显示蝈蝈乘凉图）生看图说话说说蝈蝈干什么？出示句子他们躲到树下乘凉有唱歌有睡觉由。
（齐）师蝈蝈想吃就吃想睡就睡想玩就玩这就是（由）。
给加红并板该词。
你能出蝈蝈由吗？指名评价齐。
（蝈蝈不肯劳动只知道享受以聪明我们要把它那种以是、悠闲得样子表现出。
他们躲到树下乘凉有唱歌有睡觉由。
生有什么共地方。
（师根据回答把“有……有……”变红。
）师生活也有许多类似句子。
补充完整句子放学值日生做值日。
他们有（）有（）。
都爱吃水有爱吃（）有爱吃（）。
、让我们回到课这群蝈蝈看到蚂蚁辛勤地搬粮食瞧他们神气样子他们会说些什么？（生想象交流）“几只蝈蝈看见了都笑蚂蚁是傻瓜。
”齐二段。
师学到这里你想对蝈蝈说什么？口头填空蝈蝈你们真（）啊（板懒）5、渡日子天天听西北风……生接寒冷冬天到了天气可真冷呀6、句话“西北风呼呼地刮起。
（舒适、温暖、幸福）师能用“有……有……句式说说吗？师洞里到处堆满了粮食还烤着火可温暖了蚂蚁躺洞里得多舒啊你能出蚂蚁舒适与温暖吗？指名齐。
板又暖又饱师再看看蝈蝈生活生看图说说。
板又冷又饿师蝈蝈没有准备粮食有已冷得缩成团有甚至饿死了起这段话。
7、蝈蝈怎么会有这样下场？（生交流）师系板总结夏天蝈蝈只顾乘凉、唱歌、睡觉根不想到了冬天怎么办结到了冬天又冷又饿再也神气不起了这就是“人无远虑必有近忧”。
由事先有了准备所以到了冬天就不会挨饿受冻。
这就是“有备无患防患然”。
也告诉我们只有辛勤劳动才有幸福生活。
成语歌。
三、学习生。
、出示呼、汗认。
、师写。
3、生描红。
、配乐练写。
四、布置作业课和伙伴起演演这故事。