【《爬天都峰》教材简说】爬天都峰
这是精课。
课描写了暑假里我和爸爸爬天都峰路遇位素不相识老爷我们相鼓励克山高路陡困难终起爬上了天都峰。
课向人们揭示了困难面前要有战胜困难勇气和信心；与人相处程要善相学习相鼓励共进步道理。
课以吐泡泡形式对终词理作了提示目是让学生到这里能系上理终思体会我和老爷爷是如何克了种种困难爬上天都峰。
课许多儿童语言涵丰富细细咀嚼令人回味。
课运用了量对话反映了人物思想感情变化从这些对话我们可以看出我由开始犹豫、不信到受到鼓舞、坚定信心再到战胜困难登上天都峰心理变化程。
选编这课目是使学生从对课容理体会到困难面前要有克困难勇气和信心要善从别人身上汲取力量；二是继续学习系上下理词句方法体会些句子表情达上作用。
课教学重是理我爬天都峰程。
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