[上学路上,教案教学设计] 上学路上教学设计

8．上学路上教学要１．学会课九、七生和新词。

２．初步理新词句子思。

３．学习生词程让学生说常用句子培养学生语言表达能力。

教学重１．学会有关生、新词。

２．初步了课容。

教具准备课件 词卡 课 挂图 玉米模型教学程．导入新课由故事引出课题。

．新授（）学习生．通、二然段．学习三然段词语（）蹲下 看图曹红做什么？她怎样扶玉米？出示词卡蹲下 指导举例支铅笔地上让位学把它拾起。

（说句）看课句子。

（）松手二句话理“松手”词义。

（动作演示）（3）呢怎么办呢？ 表情演示。

出示词卡呢 指导看课句子怎么办呢？ 比比看谁。

举例板擦不见了怎么办呢？老师从办公室拿了新板擦。

（）辫子出示词卡辫子 指导理词义（如预习学生都懂得这词语思了就让学生说说）（5）蝴蝶结出示词卡蝴蝶结 指导看图和实物理词义（6）绸带 下出示词卡下 绸带 指导让位学演示动作。

（下绸带）告诉生ＸＸＸ下绸带。

区分绸带和蝴蝶结。

演示XXX下红领巾。

（说句）（7）绑起出示词卡绑理义 这里“绑起”学们知道是什么思吗？看句子“用绸带把它和别玉米绑起”。

师演示绑起。

（8）踩实出示词卡踩实 指导理词义玉米周围土松了要踩实使土变硬些。

（9）理了理师题问这句话有没有不懂词语。

那朱老师问“理了理辫子”是什么思？朱老师理了理衣。

（二）复习词语１．这是我们节课学习词语己把这些词语下。

２．齐词语。

３．师提问让生动作演示。

（二）写生．我们看下这些生看看哪些比较难写要些什么？２．己作业上写。

二．复习巩固１．朗课２．组词 尊（ ） 呢（ ） 瓣（ ） （ ）遵（ ） 吗（ ） 辫（ ） 绑（ ）蹲（ ） 呀（ ）三．布置作业 １．写生２．写词语３．组词提供者