鸿门宴原文 鸿门宴
二十五鸿门宴。
一、教学目的:。
1.了解文言实词活用(包括使动、意动)的一些规律,理解古汉语中名词作状崐语和句子成分省略的一些知识。
2.学习本文紧凑地安排情节、生动地刻画人物的写法。
二、教学重点、难点:。
1.重点:项庄舞剑樊哙入帐两段。
2.难点:古汉语词类活用、名作状、句子成分省略等语法知识。
三、教学时数:。
四课时。
四、教学步骤:。
憙拑。
第一课时。
憗拕。
字词正音:。
飨xiǎng(犒劳)鲰zōu(短小、浅陋)卮zhī(酒器)x(同隙)崐ju(半环形有缺口的玉器)哙kui(咽下去)戟jǐ(长柄兵器)。
chēn(瞪,怒生气)眦z(上下眼睑的接合处)跽j(双膝着地上身挺直)崐彘zh(猪)俎zǔ(砧板)芷zhǐ(多年生草本植物)bēi(同杯)。
引入课文:。
《鸿门宴》选自司马迁写的《史记》。我们以前学习过《史记》里节选的崐《陈涉世家》、《廉颇蔺相如列传》,一定还清楚地记得陈胜、廉颇、蔺相如崐这些性格鲜明的人物。司马迁非常善于描写人物。鲁迅曾把《史记》誉为史崐家之绝唱,无韵之离骚。在《鸿门宴》这段文字里,我们可以进一步看到司崐马迁刻画人物的特点,那就是把人物放在尖锐的矛盾冲突之中,并通过人物个崐性化的语言和动作予以刻画。
《鸿门宴》写的是刘邦和项羽的斗争。故事开始时,项羽拥兵40万,而刘崐邦只有10万。从鸿门宴的情节,读者已经能清楚地预见到将来刘邦胜项羽崐的结局了。项羽由主动步步转化为被动,而刘邦却是一步一步地由被动转为主崐动。
背景:。
鸿门宴这个故事发生在陈涉起义后的第三年(公元前206年)。陈胜起崐义后,各地云起响应,其中有楚国贵族出自身的项梁、项羽叔侄,有农民出身崐的刘邦。陈胜失败后,项梁扶楚怀王的孙子名叫心的作了楚王,刘邦也投靠了崐项梁。公元前207年,项梁战死,怀王派项羽等去救援被秦军围困的赵国,同崐时派刘邦领兵攻打函谷关。临行时,怀王与诸将约定,谁先入关,便封为关中崐王。项羽在钜鹿(今在河北)大败秦军,消灭了秦军的主力。同时,刘邦从黄河崐以南打进武关,攻下咸阳,秦王子婴投降。刘邦与当地父老约法三章,废除秦崐苛法,准备在关中称王。后来在谋士劝说下,退出咸阳,还军霸上,派兵把守崐函谷关,以防诸侯军入境。
项羽大破秦军后,听说刘邦已出咸阳,非常恼火,就攻破函谷关,直抵新崐丰鸿门。这时刘邦的左司马曹无伤暗中派人告诉项羽说刘邦想在关中称王。项崐羽听了,更加恼怒,决定第二天发兵攻打刘邦。刘邦面临危急的情况,在纷纭崐频仍的战斗中,产生了这一次酒宴上的斗争。
沛公⑴军⑵(于)霸上⑶,未得与项羽相见。沛公左司马⑷曹无伤使人言。
驻军没有能跟言于:向报告。
军:名作动。
于项羽曰:沛公欲王(于)关中⑸,使子婴⑹为相,珍宝尽有之。
称王让作(他的)国相占有它。
项羽大怒曰:旦日飨⑺士卒,为⑻(之)击破沛公军!当是时,项羽兵四十。
犒劳替我打败在这个军队。
当:介词,在。
万,在新丰鸿门;沛公兵十万,在霸上。范增⑼说项羽曰:沛公居山。
驻扎在劝告在函。
东时⑽,贪于财货,好美姬⑾。今入关,财物无所取,妇女。
谷关以东地区贪图喜爱美女对财物取用。
名作状,表动作对象崐。
无所幸⑿,此其志不在小。吾令人望其气⑴,皆为龙虎,
宠幸(表现)小处看过那里的云气是(的样子)。
形作名。
成五采,此天子气也。急击勿失⑵!
五彩颜色云气赶快攻打不要失去时机。
采通彩。
第一部分(第1自然段)项羽大军压境,刘邦处境危急。──故事的开端。
从曹无伤告密开始──交代起因。项羽知道刘邦欲王关中后,决定发崐兵击刘。当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门;沛公兵十万,在霸上。一崐句插叙,补充交代双方的军事实力和距离。相比之下,突出刘邦的处境危急。崐急击勿失,更增加刘邦一方的危急气氛。
揭开矛盾,构成情节初澜。
第二课时。
楚左尹⑶项伯者,项羽季父⑷也,素善留侯张良⑸。张良是时从沛公,
叔父平时与留侯张良友好跟随。
善:与友好。
项伯乃夜驰之沛公军⑹,私见张良,具告(之)以事,欲呼张良与(之)。
于是连夜骑马到军营私下会见叫。
之,动词具通俱,全部(以事具告之)。
具去,曰:毋从(之)俱死也。张良曰:臣为韩王送沛公⑺,沛。
离开(刘邦)跟随送死替护送(入关)。
公今事有急,亡去不义,不可不语。良乃入,具。
情况危急逃亡离开是讲道义能(将实情)告诉(沛公)就进去把实崐。
告沛公。沛公大惊,曰:为之奈何⑻?张良曰:谁为大王为此计⑼者?。
情怎么对付这件事替出计策。
奈何为之,为:对付。
曰:鲰生⑽说我曰:距⑾关,勿内诸侯⑿,秦地可。
浅陋无知的小人劝把守接纳秦国的地盘都可以由崐鲰:短小、浅陋距通拒,把守内通纳,接纳。
王也。故听之。良曰:料大王士卒足以当项王乎?沛公默然,
你称王他的话估计足够用来抵挡沉默崐。
(一会儿)本来(人家)将请允许我去告诉。
言沛公不敢背项王也。沛公曰:君安与项伯有故⑴?张良曰:秦时(项。
背叛交情。
故:形作名。
伯)与臣游,项伯杀人,臣活之;今事有急,故幸来告良。沛。
交往救了他所以幸亏(他)告诉。
活:使动用法,使活,救。
公曰:孰与君少长⑵?良曰:长于臣。沛公曰:君替我呼。
他跟你相比,谁大谁小比(把他)喊。
与君孰少孰长于在形容词后表比较。
进来应该用对待兄长的礼节侍奉他邀请立即。
兄,名作状。事:侍奉。
沛公。沛公奉卮酒为(之)寿⑸,约为婚姻,曰:吾入关,秋毫。
奉上一杯酒给项伯祝福约定结为亲家(财物)丝毫崐。
不敢有所近⑹,籍吏民⑺,封府库,而待将军⑻。所以遣将守关者,
据为己有登记官吏人民封闭以等待(我们)。
近,形作动,接触,沾染籍,名作动,给登记造册。
府库:收藏财物的官府仓库。
所以者,用在因果关系的复句中,所以表原因的固定格式,者表提顿。
备⑼他盗之出入与非常⑽也。日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯。
是为了防备其他盗贼进出和意外的变故反叛希望(对。
之,取独。
具言臣之不敢倍德⑾也。项伯许诺,谓沛公曰:旦。
项王)详细地说忘记(他的)恩德答应(这件事)第。
之,取独倍通背,背叛,忘记许诺,同义复词,答应。
日不可不蚤⑿自来谢⒀(于)项王。沛公曰:诺。于是项伯复夜去,
二天能早些亲自道歉向是连夜回去。
蚤通早诺,拟声词。
至军中,具以沛公言报项王,因言曰:沛公不先破关中,公岂敢入。
军营话趁机劝说攻占进来。
乎?今人有大功而击之,不义也。不如因善遇之。项王许诺。
人家进攻友好对待。
第二部分(第2自然段)刘邦一方的对策,形势由战向和转化──故事的发展。
正当项羽准备进攻刘邦的时候,项羽的叔父项伯惦记自己的患难朋友张良,崐连夜把军事秘密告诉了张良,张良坚持又把事情告诉刘邦,刘邦闻讯后大惊。崐先惊慌失措问计于张良(两呼为之奈何),后采纳张良建议,亲自出马拉拢崐项伯(兄事之奉卮酒为寿约为婚姻),请求项伯在项羽面前为自己崐说好话,最后项伯回营说情,项王许诺。
双方矛盾由激化又得到缓和,战争乌云暂时消散,刘邦化险为夷。
沛公旦日从百余骑⒁来见项王,至鸿门,谢曰:臣与将军戮力⒂而崐带领人马道歉合力。
从,使动用法,使跟随,带领而,表修饰。
攻秦,将军战(于)河北⒃,臣战(于)河南,然不自意⒄能先入关破秦,得复。
作战料想能够。
见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有⑴项王曰:此沛公左。
现在流言。
者,用在时间副词后,凑足音节无实义通隙,隔阂,嫌怨。
司马曹无伤言之。不然,籍何以至此?项王即日因留沛公与(之)饮。项。
说的话为什么会这样做当天就喝酒。
之,代曹的密报籍,项羽的名,对人自称名,表谦恭。
王、项伯东向坐;亚父⑵南向坐,──亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西。
面向东。
东,名作状,面向东。
向侍⑶。范增数目(于)项王,举所佩玉⑷以示之者三,项王默然不。
目,名作动,使眼色所,指示代词,起指代作用,不译之,代项王三:多次。
者,表提顿。
应。范增起,出召项庄⑸,谓(之)曰:君王为人不忍。若入。
有反应起身出去叫来待忍心(下手)你进去。
前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,
上前敬酒完毕请求用舞剑(助兴)把沛公刺倒在坐位上(并)否则。
者,表提顿。
若属⑹皆且为(之)所虏!庄则入为寿。寿毕,曰:君王与沛公饮,军中无以。
都将被。
为所:表被动,引进主动者。
作为娱乐抽出起身舞剑。
常以身翼蔽⑺沛公,庄不得击。
用自己的身体掩护(使)(始终)刺杀(刘邦)。
憙拑第三课时洅。
憗拕。
于是张良至军门见樊哙⑻。樊哙曰:今日之事何如?良曰:甚急!今者崐。
项庄拔剑舞,其意常在沛公也。哙曰:此迫矣!臣请⑼入,与之同命⑽。
用意身上这太紧迫了同他拼命。
哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士⑾欲止(之)不内。崐拿着盾牌军营大门拿戟交叉着守卫军门的兵士阻止让他进崐。
樊哙侧其盾以撞,卫士仆(于)地。哙遂入,披帷⑿西向立,目⑴视项。
去侧举一撞跌倒在地上就揭开帷幕瞪目看着。
以,连词表承接,来。
王,头发上指,目眦⑵尽裂。项王按剑而跽⑶曰:客何为者?崐向上竖起来眼眶像全部要裂开握着跪直身体是干什么的崐而,连词,表修饰。
是卫士赏他(左右的人)。
则与(之)斗⑸卮酒。哙拜谢,起,立而饮之。项王曰:赐之彘肩⑹。
就一大杯起身站着猪腿。
而,连词,表修饰。
则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩(于其)上⑺,拔剑切崐把他的盾牌翻过来放在地上再把盾。
而啖⑻之。壮士!能复饮乎?樊哙曰:臣死且不避,卮酒安足辞!
着吃尚且害怕怎么值得推辞。
而,连词,表承接避,躲避,害怕。
洈。
夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜⑼,天下崐一样的心肠惟恐杀完处罚能用尽酷刑人。
如,好像,惟恐刑,名作动,施加肉刑。
皆叛之。怀王⑽与诸将约曰:先破秦入咸阳者王之⑾。今沛公先破秦崐打败的人封他为王。
王之,以之为王。
入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军(于)霸上,以待大王来。故⑻。
退军驻扎在等待到来特意崐军,名作动,驻扎故,特意。
遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,
是为了像这样赏赐。
如此,像这样。
而听细说⒀,欲诛有功之人,此亡秦之续⒁。窃为大王不取。
却小人的谗言这是已亡秦国的后续者(应该)采崐。
取(这种作法)没有话来回答挨着起身崐。
如厕⑵,因招樊哙出。
上趁机招呼(一起)离开。
第三部分(3─4自然段)写宴会上的斗争过程──高潮。
点明项羽在对刘邦的态度上已经解除了思想武装,愿意同刘邦和好。这在崐全文中有承上启下的作用,因为项羽的变化同坚决杀掉刘邦以除后患的范增产崐生了矛盾,这就是刘、项之间的斗争,又和项羽内部的矛盾交织在一起。
2层.写范增举示意杀刘邦,项王默然不应,范增受挫,失掉了第一崐次杀刘邦的机会。
3层.写范增召项庄舞剑,项伯又起而翼蔽,刘、项之间的斗争,又因崐项羽内部的冲突而缓和,失去了杀刘邦的第二次机会。
4层.写樊哙闹帐,义责项羽,项羽自觉理亏未有以应,让樊哙坐崐下,使刘邦得以脱身,失去杀刘邦的第三次机会。
在鸿门宴的斗争中,优势本在项羽一方,但由于项羽头脑简单,刚愎自用,崐内部矛盾重重,步调错乱,因而一次又一次坐失良机,由主动转为被动;而刘崐邦一方,由于首脑机智权变,内部团结,步调一致,终于在不利条件下一步步崐由被动变为主动。
沛公已出,项王使都尉陈平⑶召沛公。沛公曰:今者出,未辞也,
招呼(回来)刚才离开告辞。
为之奈何?樊哙曰:大行不顾细谨,大礼不辞小让⑷。
(做)大事情不必考虑细枝末节(讲)大礼节不必避免小谦让。
谨:行为让:谦让。
如今人方为刀俎⑸,我为鱼肉,何辞为⑹?于是遂去。
现在别人正是菜刀和砧板(砧板上的)为什么告辞呢就。
乃令张良留谢。良问曰:大王来何操⑺?曰:我持白。
叫留下(向项羽)告辞来的时候带的什么礼物。
何操:操何,宾语前置。
璧一双,欲献(于)项王;玉斗一双,欲与(于)亚父。会其怒,不敢献。
酒杯正赶上发怒。
定语后置句一双白璧。
公为我献之。张良曰:谨诺⑻。当是时,项王军在鸿门下,沛公军。
替他们遵命军队驻扎。
霸上,相去四十里。沛公则置⑼车骑,脱身独骑,
隔丢下车辆人马(从项羽的军营里)独自一人骑马。
独骑脱身。
与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信⑽等四人持剑盾步走,从郦山⑾下,道⑿芷阳。
徒步逃跑脚下取道。
间行⒀。沛公谓张良曰:从此道至吾军,不过二十里耳。度我至军。
从小路这条路估计。
中,公乃入。
才进去(见项王)。
憙拑。
第四课时。
憗拕。
沛公已去,间至军中,张良入谢,曰:沛公不胜杯杓⑴,不能辞。
禁不起多喝酒(前来)。
谨使臣良奉白璧一双,再拜⑵献大王足下,玉斗一双,再拜奉大将军⑶。
恭敬地叫奉上行两拜礼。
足下:称人的敬词。
足下。项王曰:沛公安在?良曰:闻大王有意督过⑷之,脱身独。
在哪里责备他(的过失)。
宾语前置句。
骑,已至军矣。项王则受璧,置之(于)坐上。亚父受玉斗,置之(于)地,
就把它放在坐位。
拔剑撞而破之,曰:唉!竖子⑸不足与(之)谋!夺项王天下者必沛公也。
击得粉碎这小子值得共事一定是。
破:使动用法,使破。
吾属今为之虏矣!
就要被他俘虏了。
沛公至军,立诛杀曹无伤。
立即杀掉。
第四部分(5─7自然段)刘邦的逃走和项羽一方对失败的反映──故事的结局。
1层:写刘邦设法脱险。
文中一系列细节描写,表明刘邦处事谨慎、细密和刘邦集团内部的精诚团崐结、生死与共的精神,也说明了刘邦能渡过危机,绝非偶然。
项王则受璧,置之坐上,表明他对自己的失败还没有认识。范增受崐玉斗,置之地,拔剑撞而破之,表明了他看出了项羽集团失败在即,也表达崐了他无可奈何的激愤情绪。
3层:刘邦诛杀内奸。
立诛杀表明刘邦的果断,说明内部更为团结。
小结:。
项羽:自大无谋、沽名轻敌。
他是楚国将军之后,勇力过人,在起义反秦的斗争中是一位赫赫有名的将崐领。当他听了曹无伤的密报之后,立即下令旦日飨士卒,为击破沛公军,崐暴露了他敇骄傲自大,不可一世敋的神气,他身边有一个号称亚父的谋士范增,但崐在紧要关头,却对他的意见不予理睬。他听了项伯的话后,不假思索,就马上崐许诺,随便改变既定的决策,表现了他为人敇头脑简单而又刚愎自用敋。对刘邦的崐假意殷勤,毫无察觉,反把曹无伤的告密直接告诉刘邦,反映了他敇不懂策略,崐敇麻痹轻敌敋。
刘邦:深通人情世故,遇事多谋善断。
出身于亭长,起于民间,靠少量的兵力争夺天下,在鸿门宴中敇虚心下问,崐敇多谋机诈敋。在危急时刻,总和张良、樊哙商量,对他们言听计从。当知道项崐羽要击破其军时,他一再问张良为之奈何,并立即采纳张良的对策。最后崐离席未辞,他担心会引起严重后果,要张良樊哙拿主意,并采纳樊哙不辞而崐别的建议。刘邦多谋机诈,很讲策略。他对项伯奉卮酒为寿约为婚姻崐以兄事之,极尽笼络利用之能事,对项羽极表臣服恭顺之情,因而能起到崐麻痹、迷惑对方的作用:这些都表现了刘邦敇见风使舵,善于玩弄手腕敋的性格。
二、人物描写生动形象。
主要有以下两个原因:。
1.把人物放在尖锐的矛盾斗争中描写。
如写刘邦,一开始遇到紧急情况,一再向张良求计,为之奈何吓得手崐忙脚乱,失去主张但又能善于用人跃然纸上。后来,通过连夜策划,到鸿门见崐项羽时便已胸有成竹,因此,一见面谈话,委婉流利、娓娓动听。
再如写项羽,一听说刘邦要称王,无名之火立即升起大怒而下令发兵,崐但听了项伯、刘邦的话,火气越来越小,终至消失了。
2.通过个性化的语言、动作描写人物。
项羽、刘邦两个人物的不同性格是通过相互映衬、对比、烘托表现出来的:崐⑴项羽在优势下,恃勇骄横,毫无远虑;。
刘邦在劣势下,忍辱负重,善于保存自己。
⑵项羽刚愎自用,又拙于应变;。
刘邦善于采纳意见,又随机应变。
⑶项羽用人唯亲,致使谋臣不能施其谋,将士不能效其力;。
刘邦知人善任,谋臣能从容定计,将士能见危授命。
⑷项羽养奸贻患,又自绝敌营内应;。
刘邦有奸必肃,能争取敌营的人为自己效劳。
四组人物对比:。
主帅项羽与刘邦、谋士范增与张良、部将项庄与樊哙、内奸项伯与曹无伤崐其余人物的性格:。
南宋词人刘辰翁称赞本段文字:历历如目睹,无毫发渗漉,非十分笔力,崐模写不出。
本文成语典故:。
秋毫无犯──秋毫不敢有所近。
项庄舞剑,意在沛公人为刀俎,我为鱼肉劳苦功高。
作业:。
[思考和练习]第二题、第三题、第四题、第五题。。