【数学教案——求一个数比另一个数多几的应用题】中班数学教案求同
教学要使学生初步学会答数比另数多几应用题体会数学与生活系初步培养学生分析推理和问题能力。
教具学具准备师生都准备5□7○。
（）让学生照复习题摆出图形要学生相说说□有几○有几○比□多几。
（）提问你是怎样得出○比□多？如要列式你会吗？（3）结我们从上面复习图里可以知道○比□多。
从○5这部分就是○比□多数所以可以用75计算。
、做“想想算算”题。
黑板出示。
要学生填课上指名人板演。
集体订正。
提问你是怎样看出红辣椒比青辣椒多3？什么用减法算？3、引入新课二、教学新课、教学例0。
（）出示例题（包括图画）题让学生说说题里思。
（）说明我们用线段图表示讲义夹和铅笔盒元数。
（师画出两条线段并说明）要王伟比李春多用元数图上是哪部分？（3）讨论要王伟比李春多用多少元是哪数比哪数多几可以用什么方法？什么？（学生汇报己想法老师再说明题思路。
）、老师指出这道题可以这样想已知王伟用了元李春用了8元王伟比李春多用多少元是比8多多少要从里8所以用8计算。
三、巩固练习、做“想想做做”题。
让学生说说题。
指名板演。
集体订正。
四、课堂结（略）。
五、布置作业课堂作业练习五～题。
庭作业练习五5题。
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