幼儿音乐活动教案 [幼儿音乐教案(精选多篇)]
35更多顶部幼儿教案音乐欣赏二幼儿班音乐教案树妈妈三幼儿教案 买菜(音乐)四音乐教案五音乐教案更多相关幼儿教案音乐欣赏游戏活动容音乐欣赏活动目标、培养幼儿欣赏乐曲兴趣和对音乐感受力；、助幼儿理乐曲容和乐曲性质； 活动准备录音机、磁带；活动程、告诉幼儿乐曲名称激发幼儿欣赏兴趣；二、教师带领幼儿完整欣赏两遍；提问、这象是什么音乐？、这首曲子听起是怎么样？快还是慢？3、你们听着音乐闭上眼睛脑子里想到了什么？三、再次完整欣赏乐曲；四、请幼儿用动作表现己对音乐感受；五、激发幼儿再次欣赏兴趣；二幼儿班音乐教案树妈妈课题树妈妈教学目标、理歌词容体会母爱伟培养爱妈妈情感。
、感受摇篮曲优美抒情风格学习用甜美声音演唱歌曲。
3、创编动作用以表达情感。
教学准备相关歌曲录音、头饰、图片教学程(推荐访问、导入、朋友们你们了己妈妈吗？她爱你吗？她是怎样爱你？、那么今天咱们班也了位妈妈是谁呢？（出示图片树妈妈）3、她是怎样爱己孩子？让我们通首歌曲感受妈妈爱吧。
二、欣赏歌曲《树妈妈》、歌曲唱了那些容？（请幼儿复述出歌词）、摇篮里有摇了些什么？3、鸟怎么样？三、学唱歌曲、以儿歌形式学习记忆歌词、朋友和老师起逐句学唱歌曲三遍3、随老师跟琴哼唱、分段演唱5、跟琴齐唱歌曲6、分组演唱《树妈妈》7、鼓励幼儿胆独唱并给予积极评价四、表演唱、引导幼儿创编动作、请别幼儿进行表演3、集体表演唱五、结三幼儿教案 买菜(音乐)精彩教案活动名称买菜活动设计二班 徐青活动目标、感受歌曲欢快节奏初步学唱歌曲。
、认识蔬菜体验买菜乐趣活动准备、鸡蛋、青菜、母鸡、鱼、萝卜、黄瓜、西红柿蚕豆 毛头 豌豆图片 活动程、练习节奏（）拍手练习、教师出示节奏卡x |观察节奏卡引导幼儿用拍手表现节奏、幼儿拍手练习教师可以用语言提示出示二张节奏卡|x |请能力强幼儿示全班拍手练习。
（二）用动物声音练习节奏| 叽叽 |叽叽 叽叽 | 叽叽叽 |二、 学唱歌曲（）谈谈你买菜验、动物音乐会开了他们觉得肚子饿了我们买菜给他们吃吧音乐rg r（播放汽车开动）、我们到了这里是哪里？你菜场吗？菜场里有些什么？（幼儿由谈论）3、结菜场里有各种各样菜。
今天我带首买菜歌曲起听听看歌曲里唱了些什么（二）学唱歌曲、欣赏歌曲、听到这首歌你有什么感觉？3、歌曲里唱了些什么朋友买了些什么菜？鸡蛋、青菜、母鸡、鱼儿都是怎么样？（教师根据幼儿答案依次贴出图片并用歌词做结）、引导幼儿起根据节奏学念歌词（三）再次欣赏、鼓励幼儿根据图片尝试跟唱歌曲三、创编歌词（）情景买菜、请幼儿买种蔬菜然回到座位上。
、说说看你买了什么菜？它是什么样？（鼓励幼儿用节奏念出如洋葱圆鼓鼓呀丝瓜细又长呀）四、结束歌曲扮四音乐教案音乐教案 （00学年学期）学校焦庄学 年级五年级 姓名马瑞兰五音乐教案幼儿班歌唱活动《走路》教案【设计图】《走路》这音乐活动它是首旋律生动活泼、节奏感强表现四种动物走路不姿势音乐教材。
活动打破传统单教学模式通师幼动运用形象生动音乐图谱、多媒体课件、动物头饰、游戏活动以鼓励、引导方法调动幼儿积极性、主动性和创造性使幼儿愉快地投入到整活动。
、培养幼儿边唱边表演兴趣。
3、让幼儿知道歌曲动物都是怎么走路？并可以用肢体语言表现出。
【活动准备】头饰人手多媒体课件【活动程】、创设情境导入活动课题、师朋友们今天老师要带神地方认识些伙伴们。
现请带上你们眼睛耳朵认真看仔细听想想你们看到了什么呢？听到了什么呢？（兔子鸭子乌龟花猫；听到了他们走路声音）刚才你们观察得真仔细看到那么多动物们还有听到他们走路声音。
老师起认识他们。
教师操作多媒体课件说瞧向我们走是谁啊？“兔子散步走起路跳呀跳。
（）师“现老师想把这首歌曲唱给朋友听。
请朋友认真听。
然用歌曲语言回答老师问题。
”教师弹琴唱歌。
请幼儿认真听。
（）师“兔子走路是怎么走路？鸭子是怎么走路？乌龟走路是怎么走？花猫走路是怎么走？”鼓励幼儿用不动作表现动物走路姿势。
（3）教师演唱歌曲幼儿根据歌词模仿动物走路鼓励幼儿尝试边跟教师唱歌边做动作。
三、教师带上头饰示拍打节奏幼儿认真观察师现请你们认真看老师表演仔细听老师节奏。
兔子（带上头饰）兔子散步走起路跳呀跳。
四、幼儿复习歌曲唱歌表演提供上述种动物头饰让幼儿选择己喜欢动物头饰进行表演。
今天我们班这么热闹听多动物都唱起了欢快歌。
（幼儿们带上各头饰）、“兔子散步走起路跳呀跳”歌曲复习用听声音唱。
六、歌曲演唱提示（）这是首描绘几种动物走路姿态幼儿歌曲曲调简短、精练、形象具有定律动性词句工整易学易唱。
（）这首歌曲运用“蹦蹦跳”、“摇啊摇”、“慢吞吞”、“静悄悄”生动表现出兔、鸭、乌龟和花猫四种动物走路姿态歌唱候要正确把握这些重词例如“蹦蹦蹦蹦跳”要用跳音歌唱方法要表现出兔活泼动“摇啊摇啊摇”要用连贯方法歌唱表现鸭步步稳稳地走路形象。
“慢吞吞”要放慢速歌唱表现乌龟慢性格。
（3）用形象语言绘声绘色歌唱并根据作品特编排段简单、边歌边舞律动操。
六、全班幼儿再次唱歌表演教师进行指导 结束活动、刚刚我们知道了很多动物走路姿势那我们朋友是怎样走路呢？、现让我们到外面寻更多走路姿势更多请关以下相关音乐教案幼儿教案幼儿教案如何培养幼儿音乐素质幼儿音乐教育因问题