注重教学与实践,提高计算机应用能力|计算机能力

摘要《计算机应用能力考核是各种计算机考试种就如何提高《计算机应用能力考核及格率提出了己看法。

关键词DOS能力考核随着高科技发展各行各业对计算机越越要越越高而且国公员也必须较地掌握计算机应用知识和技能。

了培养跨世纪人才提高公员整体素质省委组织部、省人事厅和省教委1995年12月合发布《安徽省计算机应用能力(初级)和(级)考核纲》并制定了相应培训计划和考核方法全省各地市纷纷响应。

根据上述要我们市考核办指导下1996年3月起先举办了多期初级培训班不断探和追基础上取得了较成绩近几期培训结业考核获得了100%通率受到了各方评。

所以能取得这样效与我们牢牢抓住教学、操作和应试这三环节指导思想是分不开。

、重课堂教学牢固掌握基理论和基概念概念任何门学科都占有很重要位置。

不仅《计算机应用能力教学纲对基概念有具体要而且考试也占有相当比例。

要想学基概念搞课堂教学起着非常重要作用。

原因计算机是门新科学参加学习学员都是初学者和刚入门者他们对计算机很感陌生所以讲授是学员计算机知识印象。

如课堂上不能很理和掌握基理论和基概念势必影响继学习;二学员特是职人员课前预习和课复习相对较少兼又无课外作业所以他们希望课堂上就能吸收和消化新概念然加上定上机练习就能熟练掌握;三培训班特是紧任重连续18天100多课既要完成繁重教学任还要进行复习参加结业考试所以课堂教学起着举足轻重作用。

那么如何才能提高教学质量取得教学效呢?我们采取了讲、提问、归纳总结相结合教学方法首先由教师系统、全面地讲基知识和基概念考虑到学员年龄普遍较记忆力相对较差但理和分析能力较强特我们不是味地讲而是分析、讲基础上从不角有目、有计划地提出问题让学员讨论分析思考以再做出答并要从出规律、举反三。

对些直观性较强概念我们充分利用教具进行教学

如讲键盘我们就拿实物到课堂上分析它结构指出每键功能介绍它操作方法;讲硬件我们就打开主机箱让学员们观察充分感受计算机各部分组成以及工作原理。

讲完节容以将所有概念系统整理、加以分析对比指出难和重抓住它们相关性巩固所学概念

比如DOS部分目录操作命令对学员说是难所以讲命令前先分析目录和件基概念然重讲授建目录和删目录命令格式、功能和用法强调建目录上而下删目录下而上被删除目录必须是空目录和非当前目录

目录和件操作命令讲完再全面比较它们异通例题练习、巩固。

二、提高上机效率熟练掌握基操作上机是巩固基知识掌握基操作重要环上机安排得当则事半功倍。

否则二上机会儿就了学员提不出问题教师轻轻松松但效很差。

我们是从这几方面提高上机效率。

1.合理安排上机根据计算机学科特让学员从学习天开始就上机操作上机课占总课60%强将上机安排理论课使学员及感受到教学重和难由操作促进理论消化和巩固。

2.适量安排上机作业提高上机效率佳方法就是布置定上机作业。

学员上机计划安排得当次上机收获就很;但部分学员上机盲目不知从哪里下手他们不是通上机促进理论理反倒感到理论和实践不是回事上课都听得懂操作怎么不行呢?这就要教师根据教学进和教学容每次上机安排适当作业并督促学员完成。

减少盲目性增强针对性虽然学员提问增多教师工作量增但上机效明显提高。

3.充分利用教学软件计算机辅助教学(CAI)是国外普遍应用方法它具有很人机对话功能克了学员多老师少学员遇到问题不能及弊端;另方面CAI具有很动画效特别是对枯燥概念以图形、动画方式出现增强了学员学习兴趣。

因我们上机引进了《TT》练习、《DOS》入门、《五笔通》等各种教学软件除外我们还编制了些简单、直观软件如《五笔型录入软件》、《WPS综合练习》以及《测试练习》虽然这些软件很粗糙却省略了不必要环节使用方便效样很。

三、采取多种形式复习巩固提高基教学完成以剩下应进行复习作应考准备。

般情况下学员们情绪都不太稳定。

学容记忆不深不牢常常到答题回忆不起了;二考试上机进行2要完成选择、录入和操作题共三部分事先对答题要以及各部分前连接既不清楚更不熟练;三考试要很严由省考委出题并委派专人监考学员们心里没底情绪紧张。

我们采取多种形式助学员复习提高他们应考能力增强信心。

具体作法是首先按纲要系统地复习基理论和基概念指出考试重和难基础上量地练习模拟试题包括省考委编制练习盘以及制试题库。

练习不仅助学员复习了基知识而且使学员了了考试特、围和题型更重要还使学员们掌握了正确答题(包括平练习和实际考试)关键。

即1.细致完成选择题选择题共20题计40分是考试重。

选择题特是概念多、围广涉及到计算机基储DOS、WPS和FOXBASE各部分这就要学员牢固掌握基知识和基概念不仅要记得住而且能做到举反三触类旁通。

实际答题定要细心审题头脑冷静。

选择题多既有系又有区别几易混概念选出合题答案有概念甚至没有见或都不了这就要学员充分利用学知识进行推理和判断。

如实例[选择题]FOXBASE函数RIGHT(“DRAWTHESAMPLEICON”4)值是A.DRAWB.IC.WD.ICON分析FOXBASE函数RIGHT对学员比较陌生原因FOXBASE有100多函数不可能全部记忆但是静下心分析下问题就会。

“RIGHT”是右思而“4”则是指数综合起就是“右边4”答案就水落石出。

考试遇到类型题也应能作出正确回答。

选择题40分既容易得也容易丢关键细致。

通量模拟练习不仅对基概念是巩固而且对题型和份量都有所了。

2.快速完成录入录入题有20分输入130汉它难是限制20分钟完成。

刚开始练习学员们心慌手乱二十分钟录入半还不到。

针对这情况我们客观上和主观上都做了精心安排。

选择了非常平台UCDOS5.0安装了五笔型、拼音等各种输入法并挂接想功能。

然重教会学员如何利用五笔型输入法词组和简码功能提高录入速。

二要学员做到录入前选择输入法和输入状态(半角/全角、插入/改写等)作切准备工作;录入集思想严格按照要上下对齐充分利用20分钟尽可能多地输入。

三告诫学员录入题切莫以轻心定要认真对待录入题相对说比较容易完成理东西不多无技巧可言。

选择题已占40分再拿下录入题不仅是级保证也是取得成绩保证每学员都必须完成。

对要肯花专心练习以快速和准确。

学员主观上重视客观上又具备良硬件和软件条件加上量上机练习部分学员都能快速地完成录入题这就做操作题增强了信心。

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