[八荣八耻实施方式]关于八荣八耻

新3月日电名高三学生以质问口吻问北京陈纶学老师王苹“让我们爱国可是国我们做了什么？”王老师没有生气而是结合教材“国职能”选择量政说明国如何对人民责并引导学生列举他们知道和感受到事实进而得出结论结收到了良教育效。

国青年报消息教育部和共北京市委教育工委、市教委3日召开教育系统学习贯彻xxx总记关树立社会主义荣辱观重要讲话座谈会上包括王苹很多教育工作者提出要提高教育针对性采取学生喜闻乐见方式培养学生树立社会主义荣辱观。

央教科所所长朱蔓认当前德育工作弊病是“空”脱离了孩子生活。

因德育特别是荣辱观教育必须贴近孩子现实生活从生活寻德育素材和契机。

北京学副校长高玉丽认xxx总记提出“八荣八耻”学校教育提供了良教育环境我们方面要切实加强对学生思想道德教育方面要加强师德建设将学校、庭、社会教育有机结合起共营造良教育氛围促进青少年健康成长。

教育部部长周济指出加强社会主义荣辱观教育是项具有重要战略义历史任各地教育部门和各级各类学校要课堂教学、社会实践、校化建设以及师德建设突出荣辱观教育努力增强工作针对性、实效性和吸引力、感染力。

教育系统要弘扬和实践社会主义荣辱观方面走前列切实抓成年人思想道德建设和学生思想政治教育。

(刘万永）