【激发农村学生参与课堂教学积极主动回答问题兴趣】激发兴趣
如何激发农村学生参与课堂教学、积极主动回答问题兴趣新课标指出教师教学程应与学生动共发展不但要传授知识还要培养学生能力。
实践证明学生参与课堂教学积极性参与广与深直接影响着我们课堂教学效那么如何让学生真正参与课堂活动从而提高课堂教学效率？这是我们教师认真思考和问题。
农村学学生没有长多关没有背许多压力因课堂上部分基础较差学成了课堂旁观者他们游离课堂外有看课外有睡觉更有甚者说闲话影响了教师正常上课秩序对这部分学生如采用训斥方法可能也会达到效但是我们团队努力寻“疏导”方式引导他们参与到课堂他们如能够参与到课堂有事情干了就不会再无事生非了农村学教师新课程改革理念指引下结合农村发展要和认知规律特对课堂和课外教学进行有价值研究与探。
其核心就是变教学理念改变传统教学模式用现代组合作、和导学方式组织教学培养学生创新识、主学习识。
进步提高学生科学素养使学生具有较强应用能力和定探究能力终身学习和有性发展奠定基础。
目前我正尝试推进以导学案依托组合作课堂模式建设传统教师讲授主课堂模式已悄然发生了改变取而代是学生“展示”并且较短取得了较显著成绩学生表达能力普遍有所提高学生课堂参与情况较以前也有明显改善。
但是不可否认事实是几乎每组都存不参与课堂活动或无效课堂活动学。
而我们组合作模式课堂教学所追目标是合作基础上展开竞争竞争背景下实现共达标。
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