初中地理听课有感—听徐杰老师地理复习课意见:
作名教育工作者如何上课堂这主阵地对学生、对整教学工作具有着关键作用。
徐杰老师课堂上我真正感受到了老师魅力不用说学生愿上这样课就连我这“外行”也听地津津有味。
这节课吸引我主要有以下几、优、这节课老师采用了量图例形式虽然不算是新颖但却绝对合地理学科特通图例学生能够更深刻理、掌握课知识使课堂教学效率达到了化真正做到了“物有所用。
”所采用素材具有较强代性。
并且老师能够引导学生重知识前、系能够利用络从整体上让学生系统地掌握知识这些措施都有利提高复习课课堂效率。
3采用先学教课堂模式以学生发展老师讲课不是填鸭式教学而是充分民主鼓励学生说而且问题设计都是以学生主学生参与面相当广使学生真正成课堂“主人”效很。
、整授课思路清晰各环节安排妥当。
问题设计是从学生实际出发由易到难合学生学习认知规律非常合理。
5、全面参入课堂气氛学生全面发展让学生充当“老师”增强了学生信心使学生才能全面发展。
6、另外我认很精神笔是学以致用设计尤其是说到日和国地震让学生回顾了防震措施使学生所学课知识真正变己技能和方法这样使课知识得到了升华教会了学生如何利用课知识应用。
这相当。
二、反思针对徐老师授课优对照己以前教学行我认我要以下几环节上工夫。
、要加强备课老师要结合身教学特对教材体系呈现顺序等方面进行重组达到优化挖掘教材考然要根据学生心理和认知规律设计问题以激发学生探究热情和欲望。
另外任何学科进行都不能离开社会当热和焦问题老师授课候定要紧密结合社会上热问题使学生所学课知识变成真正可用知识和技能。
调动学生积极性和参与性学生是课堂主角作老师要充分考虑学生兴趣和爱、心理特进行因材施教使各学生都能发挥己面。
学生节课当表现直接定了整课堂气氛和教学效所以老师要备课选用能激发学生学习兴趣问题把枯燥课知识变成实用而有趣味性东西我想学生定会真正地用心学、做。
3重教学方法学习使用可以让我们达到事半功倍或事倍功半效我们要想达到事半功倍效就必须重些教学方法和学习方法。
这些方法有候会给我们提供有效捷径。
课堂上我们要采用多种多样灵活方法激发学生学习欲望只有这样学生才愿学。
我直坚信如要做件事情就必须使己成真正有心人。
正如我常跟学生所说那样人做事情做到己没有遗憾这就是种成功。