09儿童诗两首精品教案一:儿童诗两首教案

教学目标．借助拼音准课出现生丫记记花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、虎牙、水墨画等词语。

．有感情地朗课。

3．通朗课感受儿童丰富想象力体会童年生活快乐。

感悟儿童诗特。

教学重引导学生独立课体会儿童丰富想象力感受童年生活快乐激发学生儿童诗兴趣。

课前准备学生集喜欢儿童诗教学课教学程、谈话引入出示童年图孩子们回忆童年趣事讲给听听起分享快乐。

童年是幅画画里有我们五彩生活童年是梦梦里有我们想象和憧憬。

今天我们就学习9 儿童诗两首 （板）分享童年快乐二、初儿童诗整体感知．由诗通顺流利。

．喜欢伙伴诗、评、相正音。

3．再由诗把不理词语勾画出。

（三）再儿童诗交流学习．再诗把你印象深地方勾出．指名学生己喜欢诗你喜欢哪首诗？什么？预设《我想》写了孩子连串美妙幻想想把手安桃树枝上想把脚丫接柳树根上想把眼睛装风筝上想把己种土地上童年美幸福。

表示动作词既准确又形象如安、接、装、种、悠、长、望、飞《童年水墨画》使我感受到童年快乐3．组诗．全班齐诗。

（四）想象画面体会情感．教师配乐朗学生闭目想象。

．把所想象到画面说给听。

3．学生配乐朗边边体会诗人思想感情。

．体会到什么迅速写下与组学交流。

（五）感情朗背诵诗．由诗带着由、无拘无束思想感情朗。

．比赛诗单比组比男女生比。

3．伴乐全班起诵全诗。

（六）拓展延伸．交流课前集儿童诗。

．学写儿童诗3．办儿童诗主题手报容概括这介绍了关09儿童诗两首教学设计,儿童诗两首希望对你有助