五以内的数字组成教案_10以内数字的组成教案

0以数组成教案。

活动目标。

能够对物品颜色、功能、形状等进行不分类和计数。

学习0以数组成和数写。

活动准备。

挂图盘子西瓜磁贴糖磁贴练习题、。

活动程。

、情境引入。

“朋友们还记得上次动物幼儿举行是项什么活动吗？”“没错因上次运动会顺利组成老师们定请动物们吃餐。

想不想看看？”通上次活动进行情景延续引出次活动。

二、布题。

出示挂图请幼儿对图事物进行分类计数。

“图都有什么？”“都有什么食物？”“蛋糕有几种分别是什么？”。

利用盘子不颜色分类数西瓜练习0以数组成。

“看到这些谁能讲讲是什么思？”。

3鼓励幼儿尝试出题、做题。

并能够说明题“红色盘有几西瓜黄色盘有几西瓜共有几西瓜。

三、练习题。

出示练习题、难易程不供幼儿选择做题。

“动物们要出绝招了它们朋友们桌子上放了许多练习题分练习题和练习题朋友们可己选择。

“动物们也发现了真聪明定将己餐分出部分给现请朋友们将椅子轻轻地回咱们起等待看看送给我们是什么不？”活动结束。

0以数组成教案。

教育目标、正确认0以数。

、学习按顺序观察方法。

3、遇到困难乐动脑筋想办法。

教学容。

组游戏数（选《快乐》）。

B组游戏有趣数。

教学形式集活动。

根据幼儿能力水平和教材难易程将幼儿分、B两组两组活动进行。

教学准备组活动前请朋友将图卡上电话剪下制图片；——0数卡片套；68、70、6等数卡套；。

漂亮摸盒。

B组——0规数卡片套拟人化数卡片套由数组合成魔术师头像画张画有——0物体图片套。

教学程。

组。

、激趣出示数卡认数——0。

并请幼儿说说日常生活我们哪些地方能看到数引导幼儿对数发生兴趣。

然出示数卡片68、70、6等边将卡片贴墙上边请幼儿认。

、促思电话机上有哪几数？请幼儿这部电话上少了哪三数把它们连起念念看看墙上哪张卡片是电话缺少数卡教学重。

3、导学游戏摸盒数。

每幼儿每次从盒任摸出张电话卡片并墙上相应数卡答对者再摸张。

游戏可反复进行以完成教学重增强游戏趣味性。

教师观察幼儿活动情况了幼儿思维方法及其活动遇到困难适指导突破难。

、活动结（略）。

B组。

、认识写规数。

看看数数每张图片上物体用数几表示请幼儿出相应数卡片（规。

）并请幼儿想想这几数长得像什么？

、——0还少哪些数？先请幼儿凭着己记忆若不到可请幼儿闭眼教师慢慢地念已出现数助幼儿到空缺数。

重区分“6”和“9”并出0和其它数不强调前0。

3、认识拟人化数助幼儿形象记忆每数外形特征。

、辨别写不规和摆放不规则数提高幼儿辨别能力。

“把这些数靠起你们看变成了什么？魔术师身上都有数几？这些数是魔术师什么？”引导幼儿按顺序观察胆想象。