【东方之珠教案二教学案例反思】东方之珠教案设计

摘要主要容是关东方珠教案二_教学案例反思_实录欢迎并提出宝贵见《东方珠》教学设计二、通课．导言引入揭示课题。

简要回顾《美丽兴安岭》谈话引入欣赏了北国美丽风光让我们再测览南海边香港。

提示课题。

．学课主。

（）提出学要①课划出生词系上下借助、词和生活积累理词语思通准课；②根据连接语提示要课说说课是从哪几方面介绍香港；③课想想还有哪些地方不明白不懂地方做记。

（）学生学课教师巡回辅导。

二、讨论与交流．分组讨论。

①讨论交流生词思理等；②讨论交流问题课从哪几方面介绍香港；③提出不明白地方并进行讨论学。

．全班交流。

3．重引导学生讨论、交流、体会课是从哪几方面介绍香港你有什么感受 导学生抓住有关语句从购物、美食和旅游三方面说说什么人们把她称东方珠）。

三、有感情地朗课．带着感受（对香港热爱）由熟课。

．选择己喜欢部分、比赛有感情地朗课。

四、综合与拓展．交流和学交流交流你知道香港。

．教师结。

3．课主选择感兴趣词句段进行摘养成积累习惯。

特别是课词汇非常丰富如琳琅满目、应有尽有、物美价廉、应俱全、举世闻名、五颜六色、五湖四海要积累。

容概括这介绍了关《东方珠》教学设计二,东方珠希望对你有助