期中考试数学成绩分析
期考试数学成绩分析试卷分析（难等）选择题、、、5、6、7、8、9、、5基础题难低类似题目练习做很多。
5题易错出现表面积不加底面情况。
3、0、问题题目其3题难等（作业原题）0、（作业原题）易错。
7、9题易错7题反复讲很多很多遍答案有两种情况但是出错率仍然较高只写出种答案；9题倍数方程问题很多学得数是9把顶层算成了七层。
答题、题方程与画图基础题不能出错误没得到分数学每天多练练方程和画图哪种类型方程不会就练哪种。
3、题难低3题是反复讲题目给出补角、余角关系这角数。
（强调考试必考）5题难这类题型没怎么练很多学是没有看懂所以不会做。
（几道和它类似题目练练今天留作了作业写作业上）6题是配套问题难以前讲配套问题都是当天生产容配套考试问题增加天、二天让两天合起生产产品配套稍微增加了难。
班能做对学生有少半数。
7题是纳税问题难讲方程题型删了这种题型不六年级讲储蓄候讲这类题目。
、改正试卷就存问题做针对性训练可以己出类似题目也可手翻类似题目。
3、反思课堂表现错题原因写遍总结反思。
五年级期考试数学试卷分析这次五年级期考试试卷命题合课程标准要覆盖面较全体现课改精神适合不层次学生。
考知识是五年级上半段所学容包括数乘法数除法简易方程以及图形与空部分观察物体。
试卷共有六题、填空题；二、判断题；三、选择题；四、计算题包括直接写出得数用竖式计算用简便方法计算方程；五、观察物体；六、应用题。
从总体上看,学生基础知识掌握般没有达到预想结。
也没有养成验算习惯。
、竖式计算失误除了粗心外对积数位数与乘数数位数关系理不清晰导致数乘法计算结把数位置错。
除数数移动学生理不透导致商数位置错。
数简算比整数简算更难而且受到数干扰不易发现“凑整”特别对乘法分配律数乘法应用学生特别是学困生还不能很掌握。
、应用题学生没有养成题思考分析数量关系习惯有些题会给条件迷惑你学生没有深入思考。
三、 今教学措施、今教学加强数计算练习引导学生多加观察培养学生数感从乘法分配律义上助学生理多加应用直到学生能理和正确应用止。
、 严格遵循课标灵活处理教材。
新课标理念指导下把教材当作学生从事数学学习基素材重视现实生活所蕴藏着更丰富教学善驾驭教材能从学生年龄特和生活验出发组织学生开展有效地数学学习活动。
3、营造和谐环境引导学生主动学习。
教学教师要发扬教学民主保护每学生尊心尊重每学生独特富有性见引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究改变单记忆、接受、模仿被动学习方式。
课堂教学教师要识渗透数学思想方法引导学生觉地检己思维活动反思己是怎样发现和问题。
6、要重视培养学生题理题能力。