[《最佳路径》教案之二]最佳路径教案第二课时
教学目标、正确、流利、有感情地朗课。
、学会课9生两条绿线两只识不写。
理并积累漫山遍野、微不足道、启发、优雅等词语。
其蕴含着巨价值。
教学两课课前预习要学生有关。
课、激发兴趣。
、看白雪公主和七矮人插图问你们听说迪斯尼乐吗？能给学介绍介绍有关它吗？教师相机介绍迪尼斯乐倍受全世界男女老少喜爱这里可以说是每人梦故乡走进其像到了用梦和幻想编织殿堂。
它有着探险世界、世界、幻想世界、开拓城等等主题乐把严肃教育容寓娱乐形式丰富而且有趣。
、揭题让学生质疑存疑。
二、初课。
要准音顺句子通课。
三、检情况。
（）抽各然段。
（）了各然段把握课主要容。
四、抽认生指导写。
二课、复习生词和课主要容。
二、细课各抒己见。
、渡格罗培斯迪尼斯乐路径设计被评世界佳设计这是什么？它与法国南部农民卖葡萄有什么系？让我们走进这故事了前因。
（）由想想故事起因是什么？结合词句说说格罗培斯当面临境况是怎样？（）交流。
通从事建筑研究0多年攻克、已修改了50多次没有次是让他满以及伤脑筋体会格罗培斯对路径要高感受他力完美追佳并付出了艰辛劳动。
相机理微不足道。
（3）指导朗。
（）追完美而又处山重水复疑无路格罗培斯是否能迎柳暗花明又村惊喜呢？默3、然段把描写许多主与年迈无力老太太卖葡萄方法句子分别出。
（）反馈。
男、女生对比。
（3）思考、交流老太太卖葡萄方法有与众不。
这种方法哪里？你能结合词句说说吗？相机理漫山遍野、绵延。
（无人看管说明可以由选择无拘无束。
只要就给人以由使人们感到被信任、尊重。
由5、6然段思考格罗培斯什么要乐里撒下草种？他是怎样想？（）交流。
相机理优雅然。
（3）指导六然段。
引。
四人组讨论系全说说迪斯尼乐路径设计什么被评世界佳设计？它与法国南部农民卖葡萄有什么系？系生活说说生活还存哪些佳路径？（或顺其然事？）、朗全感知全结构特。
3 次访问