微课程对实现学校教育教学改革巨变化|小学课程教学改革基本理念

微课程对实现学校教育教学改革“巨”变化摘要随着信息化发展微博客国已拥有万用户；微支付正逐渐主导电子商；微整形悄悄改变众多国人容颜；微公益正以体力量影响着社会……场场以“微”命名潮流正纷至沓。

不“微”代也悄悄地走进了校改变着学校管理模式改变着系方式改变着信息传播方式……作学校管理者更应该抓住细微末节用己“微”动力发起学校“微”革命终实现学校教育教学改革“巨”变化。

关键词微代微博微信微课程【引子】微博作种新媒介近几年发展迅猛。

有关报告显示xxxx年上半年我国微博用户数量从63万快速增长到95亿半年增幅高达089％。

微博东风吹了“微”观念普及也催生出微电影、微说、微童话、微新闻、微评论、微视频等新鲜事物。

方面寥寥数语并不妨碍微说完成人物塑造与情绪表达90秒长样可以演绎情节紧凑电影故事；另方面3g手机、等媒介让人们得以充分利用各种材“碎片”微说、微电影等恰“体型”上契合了人们即消费诉。

有人说“微代”已临。

“微”被《新周刊》评09国年汉。

推委会给出理由是微博“见微知著”、微信造微入妙、微公益“积微成著”以及北京暴雨5位农民工救人发出“我们不要钱是救人”“微言义”等等。

从微博、微信到微公益从微表达、微力量到微监督社会生活是无“微”不至。

我们已迈入了“微代”。