【热门】小学美术工作总结三篇
【热门】学美术工作总结三 【热门】学美术工作总结三 总不匆匆溜走我们工作又告段落了回顾工作倍感充实收获良多是候仔细写份工作总结了。
怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？下面是收集学美术工作总 结3欢迎借鉴与参考希望对有所助。
学低年级教材从造型角看都是采用是平面造型不追立体感和空深教材介绍了基形、圆形、方形、三角形画和练习都是由这些基形所组成简单形象教材宗旨就是要引导学生用基形概念观察、理和表现具体形象因要特别把握教学尺。
比如低年级学生画人动态是很困难但是只要学生能运用椭圆形、方形等基形画出人物动态比例体上正确就可以了不能下子向学生提出形体、结构、衣纹组织等较高要低年级阶段关键就是要引导学生通绘画眼光认识和表现周围东西让他们认看什么都要通基形概括物体外形习惯。
这种观察方法首先要能看出具体物象是方、圆还是三角形进步就要能观察出这些基形比例上变化更进步就要物体由几基形组合成情况下。
能观察出哪部分是方形哪部份是圆形哪部份是哪部份是以及这部份与那部份组合具体方式教学要把基形概念贯穿到每练习反复地强调基形观察理形象特征培养起整体观念这对到高年级深入学习是很有益因低年级教材重就是要让学生对基形把握每学都应当把基形看成是绘画观察和表现基方法。
低年级教材色形是很丰富学生可以从教材接触到五彩斑谰色彩世界。
册向学生介绍了三原色和三色二册通色彩空混合和色彩轮制作让学生认识原色并置和混合产生了新色彩感觉。
低年级阶段学生看色用材是彩色笔和油画棒因不容易通色彩直接混合认识色彩变化。
教材色彩认识介绍与手工制作结合起这是非常有趣只要我们把握住教材关键就是利用各种练习培养学生良色彩感觉。
比如原色“红”加上原色“黄”变成“橙色”如教学对学生讲学生是很难理。
只有当色彩轮动轮上 红色和黄色呈现出橙色相貌这才能算完成了数学任。
外将利用教材各种彩色画指导学生辩别色彩差异扩色彩感知面要学生能准确地把各种颜色和它们名称对上低段教学培养学生良色彩感觉是与基功训练并重项根任。
低年级教材也安排了量创作课这些课是学们进行综合练习检对所学造型、色彩知识掌握情况便是学们发挥己想象能力机会。
岁月如梭眼学期就了。
这半年工作我享受到了收获与喜悦给我带快乐也工作发现了些令人不满问题。
现就这学期我所担任美术课教学工作总结如下 学期我认真贯彻党教育方针坚持思想教育和技能教育力推广素质教育;教学我认真遵照《学美术课程标准》要以身作则言传身教亲示细心指导按保质保量地完成教育教学工作。
教育教学工作我认真遵照《课程标准》要遵循美 术教育原则根据学校学科教学要以及学生年龄特征制定出切实可行教学计划。
课堂上认真上每节课把己美术知识尽心尽力地传授给学生使学生学到定基础知识掌握了定美术方面基技能和技巧使学生提高审美能力。
利用媒体展示讲述名人故事等我认兴趣是学习美术基动力我充分发挥美术教学特有魅力使课程容形式和教学方式都能激发学生学习兴趣并使化成持久情感态。
使学生形成基美术素养美术教学 课堂余我认真参加了学校以及教研组组织各种政治业 学习完善己并虚心向其他教师学习取人长补己短从而使己能更进行教育教学工作能更快地适应二十世纪现代化教学模式总这学期教学工作通扎实工作不懈努力培养了学生对美术兴趣与爱;训练了学生美术表现 方法和技能;培养了学生健康审美能力和情操;提高了学生观察、想象、思维和创新能力成绩显著。
但尚有不足处是关照差生不够还有少数别学生作品不理想;二是课堂不够严谨创新氛 围不够浓厚。
新学期里我会更加关全体学生积极营造美术艺术气氛促进素质教育发展再作贡献! 相信今工作我会不断成功吸取力量从不足吸取营养教学争取新突破。
紧张 ___学期匆匆地了,学期,我思想上严律已,热爱党教育事业。
工作对己要严格。
思想上和行动上和保持高致,努力学习执行党教育方针,忠诚党教育事业,人师表,热爱学生,团结事,乐助人,及了关心国外事,树立正确世界观、人生观,形成良师德、规,平遵守学校各项规制,把全身心投入到教育教学。
追忆往昔,展望,了下学期更工作,我现将学期工 作情况总结如下 学期我担任二年级二班美术课,根据学生状况不,这就要老师"教学要计划周密,因班而异,采取令学生易学、学途径激发他们知欲,达到教学效事半功倍。
我按照《美术新课程标准》要,学期新课开始前即已制定了周密详尽教学计划。
教学程,始至终能按照计划进行教学,至期末考试前,学期美术教学任已圆满完成。
学期,人认真备课、上课、听课、评课,及批改作业、讲评作业,做课辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整知识结构,严格要学生,尊重学生,发扬 教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高己教学水平, 并常与行交流,补有无,取长补短,以达美术教学至臻完美,并顺利完成教育教学任。
美术学习重要性 很久以些长与学生对美术课都不重视,所以忽视美术 学习,是他们认只要化课学就行了,美术课学与否无所谓。
其实,美术课是门基础课,与其它课紧密相关。
社会不断进步,美术普及教育将会被人们从“心”接受,而科学学习美术也会提高到新认识高。
凭借般直观艺术感觉,对作品做出“象不象”、“美不美”主观判断是很不够,还必须具有综合、判断、想象、想能力,并具有定思想水平,认识水平,这些很程上要靠学习美术获得。
上每堂课 我认真地分析了学美术教材编写特色及体系,明确了学美术必须要掌握学习容,了学生原有知识技能质量,他们兴趣、要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,然就有放矢地结合学生生活实际进行绘画、手工练习。
把学生分成若干组,课堂上穿插生动活泼游戏活动,增强了学生美术学习热情和兴趣,使我美术课成学生欢迎课。
3 做课辅导 加强了课辅导工作,培养了批美术上苗苗,通他们示作用,带动其他学生学习美术兴趣,提高学生课堂热情。
由别学生基础差、起步慢,从外校,没有很系统训练,故训练必须从零开始。
我课着重抓基础训练,并根据各性格特和掌握基础层次不而采用多种训练方法,使他们感觉到快乐玩耍掌握技术和技能,即乐教乐学。
并巧用启发思维,让他们能体会到举反三,做到有所领悟和创新,掌握定训练规律。
特别是儿童画学习与训练,以及手工作品设计,使他们留下了许多优秀作品,也留下了难忘学习历与记忆。
总,训练程严格按照循序渐进训练原则,做到精讲多练,处处体现教师指导和学生主体作用,课对他们进行思想规律教育,培养他们志品质,锻炼他们性格特征,做到抓素质训练,促进全面发展,突出技长。
美术作品比赛活动开展 学期组织学生参加了全国学美术作品赛,有6人获奖,参加市现场画赛,有人获奖。
教学工作难免有缺陷,例如,对些课堂纪律较差学生耐心不够,辅导上没有做到有针对性。
教学环节上没有细抠,没有精心设计,平示较少。
教学是门艺术,是没有止境,今,我将这门艺术上下,再辛苦亦无所怨悔。