“体验”成就美文,——第六册《习作三》教学思考:
“体验”成就美 ——六册《习作三》教学思考 “天成妙手偶得。
“妙手”如何练就？行有效方法就是积累属己“写作素材”然不断训练收获“天成”。
“作要说真话说实话说己话。
”要做到这惟有验才能获得真实、鲜活写作素材写作方能“招即”得心应手。
所以我们应引导学生充分融入生活观察生活关生活感受生活体验生活从生活获取鲜活写作素材。
《草发现》这习作作者用颗充满奇心发现了草丛可爱生命——正造新房蚂蚁和摆动长须甲虫。
作者通己细心观察简洁描述展现了表面静悄悄、实则活生生昆虫世界。
许多美妙事物、事情往往是“昙花现”它会不到又会不溜走。
再退步讲常人生活很少会有波澜可是生活涓涓细流总会激起浪花只要学生擦亮双敏锐眼睛塑造出颗善体悟心灵平凡浪花也可以通学生心灵被打造得五彩斑斓。
所以我们应鼓励学生融入生活细心观察生活深入了事物龙脉体验它真实感受它精彩悟其真谛得其实质。
我想基这对学生写日记可以说是打开了素材库让学生收集生活滴就能成就无数精彩。
——“夕阳芳草寻常物用都是绝妙词”。
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