飞夺泸定桥_飞夺泸定桥,（教学设计）
飞夺泸定桥 （教学设计）飞夺泸定桥 （教学设计）、教学要１、 了红军飞夺泸定桥学习红军不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前无畏精神。
２、 理清课条理学习按事情发展顺序记叙方法。
３、 有感情地朗课。
２、 学习按事情发展顺序记叙方法。
三、教学准备多媒体设备及课课件。
四、教学程 （）、复习导入１、泸定桥是座横跨渡河上铁桥谁能介绍渡河有关情况？（多媒体显示湍急水流撞击两岸高山峻岭图象播放阵阵水流声。
）２、红军了北上抗日必须夺取被敌人占领渡河唯通道泸定桥（画面切入泸定桥）可是敌人妄想阻挡我军北上抗日他们想出了什么诡计？我军如何粉碎这阴谋？３、命令只要夺下泸定桥那课题何要说飞夺泸定桥？（紧扣题眼飞和夺显示抢 攻天险）（二）、学习三段１、轻三至五然段要围绕抢尝试提问。
２、显示 、何要与敌人抢？b、战士们是怎样克重重困难把敌人抛面抢战取得胜利？３、提问战士们碰到什么困难？怎样克？这两部分容可以用虽然但是这组关词语串起。
他们 啊５、结战士们英勇机智他们与敌人斗智斗勇靠着英勇与机智与敌人援兵抢这关键战取得了胜利。
（三）、学习四段１、虽然两旅援兵被我军抛面没能赶支援防守泸定桥两团但这两团敌人仍然疯狂地向红军喊叫吧看你们飞吧他们凭是什么？２、指六节思考。
３、用因所以这组关词明白敌人疯狂原因。
（天险；二人险）４、显示泸定桥出现有木板和木板被抽对比画面播放震耳欲聋涛声体会敌人险恶用心。
５、面对敌人疯狂我军马上发起总攻他们是怎样进行这场恶战攻下天险？６、轻七至八然段。
出描写战士们奋不顾身句子多几遍。
７、显示二连担任突击队位英雄（ ）短枪（ ）马刀（ ）手榴弹（ ）敌人（ ）枪弹（ ）向对岸冲。
（１） 指名填写（步显示答案）学生动手完成课填空。
（２） 指导朗重突出英雄无畏豪迈气概。
（３） 分组（四组比比看哪组得有气势）（４） 战士们面对困难毫不畏惧勇往直前。
（显示勇往直前）８、播放录像感受当战斗场面观察二连突击队员们表现。
１０、 练笔发挥想像渲染激烈战斗场面。
１１、 学生交流。
１２、 他们英勇行真令人钦佩让我们赞下二连。
１４、 突击队员们不怕牺牲勇往直前终冲到了对岸可是战斗却并没有结束战士们又碰到了什么困难？是怎么克？战斗结怎样？１５、 引八然段。
（由及面）１６、 结合所看战斗画面想象战士们冲进城激烈搏斗场面。
口头练说。
（四）、学习五段、夺下泸定桥使红军主力安全渡天险渡河北上抗日。
播放军北上画面。
（五）、复述课谁能尝试按事情发展顺序把这感人故事讲给听。
六、作业、有感情朗课。
、集抗日故事班召开故事会。