湘教版三年级语文下册【湘教版三年级下册《语文活动２》教学设计】

课、教学要练习写带有页旁生。

积累描写人物外貌、神态、动作四词语并能灵活、准确运用。

3了对话提示语不位置以及标不用法并尝试运用。

朗背诵对子歌感受其声律美。

5通漫游寓言世界培养良习惯增强动手能力与语言表达能力。

二、重难正确、熟练而美观地写汉。

培养正确、灵活运用语言能力。

三、教学准备收集对子歌。

布置学生课外各种寓言籍。

四、教学程()万花筒练习写带有页旁。

()出示两组汉仔细观察你发现它们特了吗?(两组都带页旁都是左右结构)()你能懂它们并用它们各组几词语吗?(桌、说)(3)观察他们田格位置说说写要些什么?(组要写得左窄右宽二组左右约等宽。

页笔是要写得稍长)()学生写教师巡视写完相评价交流是否写得正确、匀称、美观。

我能填。

()出示披头散发垂头丧气撒腿就跑又蹦又跳筋疲力尽浓眼()指名认纠正音。

(3)交流己对词语理提出不懂词语。

()按描写人物外貌、神态、动作进行分类并说说这样分类理由。

(5)尝试运用挑选己喜欢词语说句子。

(6)交流汇报你还知道哪些描写人物外貌、神态和动作词语?3我能写。

()学生由这组对话整体感知有关对话提示语位置三种不句式。

()看看引导学生仔细观察看看三句话说话人位置有什么不说面标又有什么变化?(句话说话人说面是句;二句话说话人前说面是冒;三句说话人说面是逗)(3)填填指导学生根据提示完成填空练习。

()练练组合作练写这三种不句式看哪组写得。

二课、教学要练习写带有页旁生。

积累描写人物外貌、神态、动作四词语并能灵活、准确运用。

3了对话提示语不位置以及标不用法并尝试运用。

朗背诵对子歌感受其声律美。

5通漫游寓言世界培养良习惯增强动手能力与语言表达能力。

二、重难正确、熟练而美观地写汉。

培养正确、灵活运用语言能力。

三、教学准备收集对子歌。

布置学生课外各种寓言籍。

四、教学程()宝箱谈话导入学们你们知道什么是寓言吗?(指名回答)寓言往往通短精悍故事告诉人们深刻道理。

今天让我们起漫步寓言王国感受寓言故事无穷魅力。

回顾已学寓言故事。

3请学们组用己喜欢方式交流收集到寓言故事可以是讲也可以是演还可以是画每组推选名代表班上交流。

5师生评价评出佳表演者。

(二)完成练习