2018年春季教学工作总结|2018年教学工作总结
08年春季学期教学工作总结 集团领导力支持下学部王校长正确指导下08年春季学期天问国际高教学工作取得了定成绩现课程设置、学生学业评价体系、学科国际竞赛、成绩及不足几方面总结如下 ． 现课程设置 首先我们进步优化“课程设置”由以前单纯分层走班优化学生课程全方位“私人定制”真正实现因材施教基础薄弱学生上“美高+语言课程”等生上“G课程++语言”课程优等生上“G+++语言”年制优生“++语言”。
也就是说我们课程体系不仅涵盖三年贯制学生更涵盖年制甚至两年制学生。
学期对学生学习和考核评价进步优化力图与国际课程评价方式接轨更加重学生学习程考核。
月考期期末考试成绩卷面 70%+课堂表现 0%+ 作业完成情况 0% + 德育操行0% 学期学业成绩月考0%+月考0%+期30%+期末30% 学生学期成绩并不取期末考试而是学期学习成绩综合。
三． 丰富学生学科国际竞赛和学术比赛 了培养学生学科学习兴趣、扩学生视野、培养学生创新识我们创造各种机会鼓励学生参与学科国际竞赛。
目前天问国际高已申请成澳利亚数学竞赛澳利亚信息数学竞赛英国物理竞赛和美国商赛考学生不要出甚至出国就可以我校参加这些国际性学科竞赛。
另外我们还鼓励有特殊才能和兴趣爱学生参加世界机器人赛和美国学术十项全能以培养学生动手能力和创新思维。
四． 成绩与不足。
国际测试学年首战告捷。
更多老师“走出”参与业培训。
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