三年级下册语文书【2019年春新部编本人教版三年级下册语文《27漏》教案设计】
7漏 教学目标 认识脊、颠、旋等9生,学写漏、喂、胖等3生。
指导写喂、贼两喂不要都加撇贼不要漏撇。
能有感情地朗课体会故事趣味性。
教学准备教师集图片制作课件。
教学数课 教学程 课 、谈话导入揭题题 学们喜欢故事吗？什么喜欢？ 【设计图学生都喜欢故事引导他们回忆曾故事发现故事特比如故事里动物会说话故事里人物很可爱故事情节很有趣等等唤起学生故事兴趣。
】 ．出示课题。
（漏）老师要跟起学有趣故事——《漏》这故事题目很特别只有但是这故事却很长要我们慢慢请看预习提示 （）借助音课给每然段标上序 （）认思考老爷爷和老婆婆说漏是指——；老虎和贼认“漏”是—— 二、初课学习生 由朗课准音通句子。
组合作认词语。
出示词语 脊背 胸脯 窟窿 翻山越岭 走南闯北 旋风 预设 （）“脊背”“脊”应三声。
（）“窟窿”二轻声。
（3）“颠”这音要应ā不要错。
3默课并思考课写了件什么事？ 【设计图学生通课基础上对有概印象能用己话概括主要容训练学生概括技巧。
】 三、复习生指导写 7课件出示生由练。
8生组词巩固识。
9指导写“喂”。
提示口旁占左上半格不宜写右下部分不是“衣”不要多加笔画。
提示“漏、喂、贼、狼、抱、胶、偏”都是左右结构左窄右宽“胖、驴、粘”也是左右结构但这几左右相当“莫、架”是上下结构下面横要写得长些能够托住上面部分。
“厉”是半包围结构写得候要里面是“万”而不是“力”。
二课 、回顾容再故事 老爷爷和老婆婆说漏是怕（漏雨） 老虎和贼认“漏”是种特殊东西怪物、可怕动物等所以用引引起。
3师提问是漏因理不所以有了这有趣故事那回忆下 这故事里除了有老爷爷、老婆婆、老虎、贼、还有谁？（胖驴）谁能看着黑板给讲讲这有趣故事。
它们听见赶紧（ ）直到了（ ）。
贼下树虎回走它俩树下（ ）吓得喊（ ）啊 驴圈里（ ）吃草老婆婆屋顶（ ）啦 【设计图引导学生理清人物关系尝试回忆将主要容补全面复述故事做准备。
】 二、理清层次梳理 学们年纪却这么厉害老师给省了那么多容都能把主要容补全真是太会啦 学习段感受胖驴诱人 老师对胖驴很感兴趣特别想知道胖驴长什么样谁能给老师讲讲？（生讲） 从前有户人老爷爷老婆婆还喂着头黑脊背、白胸脯胖驴。
师除了这黑黑脊背白白胸脯这毛驴哪部位诱人？（肚子圆圆） 师看看这胖胖毛驴这么诱人老虎想肉很吃……；贼想卖价钱…… 【设计图欣赏图片直观感受胖驴诱人想象老虎和贼垂涎欲滴。
】 学习35段“偷” 所以他们都要偷终有天他们要行动了谁接着讲？（生讲） 它们厉害会儿就挖了窟窿毛驴危险了很快就要成老虎盘餐成贼摇钱树了关键刻谁接着讲？（两生讲） 就这样几句对话就让胖驴危安。
老爷爷说“像有什么声音响？”老婆婆说“唉管他狼哩管他虎哩我什么都不怕就怕漏”（师） 贼蹲屋顶上想走南闯北我什么都听。
就是没听‘漏’莫非‘漏’比我还厉害？（师） 老虎趴驴圈里想翻山越岭我什么都见。
就是没见‘漏’莫非‘漏’比我还厉害？（师） 我们分角色谁当老爷爷？谁当老婆婆？老虎呢？贼呢？老师当旁白。
你看看贼和老虎事贼走南闯北什么都听老虎翻山越岭什么都见他们却不知道漏是什么你觉得老虎和贼眼里这厉害“漏”是什么样？有什么样眼睛、什么样牙齿…… 【设计图感受老婆婆这句话重要及老虎和贼反应想象老虎和贼眼“漏”可怕带学生更深层次走入情景。
】 3学习6段“逃” 他们越想越害怕就想赶紧逃可别让“漏”捉到谁讲讲他们是怎么逃？（两生讲） 老虎驮着贼贼骑着老虎跑哇跑哇累得老虎筋都快断了颠得贼骨头架都快散了。
它们什么这么远拼命跑？（它们觉得漏可怕漏就面追着呢）而且贼觉得这漏跑得真快跟旋风样刻也不停；老虎觉得这漏抓真紧就像粘胶样怎么甩都甩不越想越怕越怕越跑它们跑……跳……穿…… 它们就这样直跑到了歪脖树谁讲讲这幅图（“砰”声老虎撞到树上；“嗵”声贼跳上树还了只鞋子。
）这幅呢？（险呐） 老虎边往前跑边想“终甩‘漏’了”贼边往上爬边想“终甩‘漏’了” 【设计图图片欣赏想象老虎和贼奔跑惊慌失措脱如释重用恰当语言描述图片锻炼口语表达。
】 学习38段“遇” 他们就这样放弃了吗？没有谁接着讲 说真老虎还想吃胖驴就往回走贼还想偷胖驴卖钱就要下树结他们又树下相遇了（图片偷回头老虎抬头都吓得喊“哎呀漏又啦”偷手松老虎腿软咕噜咕噜滚下山） 你瞧瞧这晚上他们冒着雨跑啊跑跑山跑河还撞树贼成什么样了？老虎呢？（描述图片） 你们把己当成老虎和贼……喊声“漏啊”然都吓昏了。
【设计图晚上折腾老虎和贼都疲惫不堪贼衣衫破烂老虎也没了往日威风如这般都是因“漏”。
】 5学习90段胖驴 天快亮了胖驴驴圈里安安稳稳地吃着干草。
滴答滴答—他们抬头看看屋顶—唉说怕漏偏又漏雨了 总结学们看看黑板老爷爷和老婆婆说漏是怕屋顶漏雨结却吓跑了老虎和贼这叫做“歪打正着”；老虎和贼听到‘漏’吓得到处跑这叫“作贼心虚”整整晚上毛驴都驴圈里安安稳稳地待着这样“安然无恙” 【设计图老虎和贼狼狈与胖驴悠闲形成对比可怕“漏”与屋顶漏雨形成对比感受老虎和贼可笑。
】 三、整理思路复述 复述完这故事你印象深是哪场景谁能根据老师提示试着讲讲这故事可以加上己语言、动作、表情等等（部分或全） 续写你想对老爷爷和老婆婆、老虎和贼、胖驴说些什么？ 【设计图锻炼学生复述故事能力从有趣故事获取定知识发挥故事教育作用。