黄山奇石教学设计|黄山奇石优秀教学设计
【教学目标】 １、认识“区、尤”等１４生会写“尤、其”等８生。
２、正确、流利、有感情朗课体会对黄山奇石赞叹情；背诵己喜欢部分。
【教学重】１、正确认识课１４生；正确写课８生。
２、指导朗、背诵启发想象重课二、三、四然段。
【用具准备】 教师准备关黄山奇石多媒体课件学生集有关黄山各种。
【教学设想】 课图并茂块块有趣怪石无不充满着神奇色彩充满着对学生吸引力。
无生命石头被描绘得活灵活现因学习课应充分利用学生观察力与想象力激发学生学习兴趣引导学生充满对黄山奇石热爱情课体会黄山奇石神奇、美丽。
诵程鼓励学生采用性化学习方式用己喜爱方式诵课体会要表达感情可以有感情朗、可以带上动作、想象、表演等培养他们主学习、探究学习能力。
还要重语实践能力培养段引导学生发挥想象“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”这几块奇石样子挑块用己话说说并画出。
【教学程】 课 、激趣导入 教师边演示课件边介绍黄山是我国著名风景区那里风光秀丽景色神奇其奇松、怪石、云海、温泉称四绝。
板课题。
二、初课认识生 １、学生由练习朗课把音准确。
２、再课不认识生借助叶子或桃子认认。
３、合作识 课件出示课生 区尤其仙盘峰胳膊巨当脖著形状⑴组教学生。
遇到不会要主动向其他学请教。
教师巡视对学生识难进行指导。
⑵组员当老师带领全组学认生。
⑶组长检组员学习情况并进行抢答。
４、检生学习情况 课件出示生 ⑴齐。
⑵桌。
⑶开火车检。
５、生朋友。
６、再课生朋友助下听听己是不是更熟了。
三、细课朗感悟 １、想想 ⑴默课边边想 介绍了黄山哪些奇石？ ⑵学生汇报师板 仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都２、看看 ⑴课件演示 仙桃石、猴子观海、仙人指路⑵师这几种奇石你感兴趣是哪请你由选择景练习朗。
３、汇报交流、指导方法 ⑴指名交流说说己选择了哪块奇石它是什么样子？你觉得哪些地方有趣？能把石头样子表演出吗？ ⑵以“仙桃石”例重指导学生出描写怪石动作几“飞、落”板黑板上并请学生用动作表演出加深印象。
还可以请学生表演学配音要出学动作有趣这样又进行了朗指导。
４、演演 ⑴用样方法分组学其他怪石。
⑵学完组全班交流进行展示。
） ５、背背 ⑴练全愿哪然段就起立哪？ ⑵选择己喜欢段落尝试背诵看谁背又快又。
四、配乐朗美感悟 １、看配乐风光片。
２、师黄山石真是奇妙无论是仙桃石猴子观海还是金鸡叫天都处处都引人入胜。
让我们起到秀丽神奇黄山领略黄山美让我们起带着赞叹情朗课吧──音乐齐。
五、作业 １、画怪石。
２、把你想象“金鸡叫天都”“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”画出。
二课 、复习导入 １、朗全。
２、指名背诵己喜欢段落。
３、优秀绘画展评表扬 选出作业优秀绘画作品展示并进行评。
今天我们也当当导游领着观赏美丽风景 ⑴你喜欢哪块奇石呢？你能像导游样把你喜欢石头介绍给学们吗？ ⑵组把己喜欢奇石介绍给学鼓励加上动作和生动表情使己介绍能够吸引游客。
２、发挥想象 想象段想想“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”这几块奇石样子挑块用己话说说。
⑴己练说。
⑵位说说要说清楚、听要听仔细。
⑶全班交流。
） 师你能用己话介绍下你感兴趣吗？ （根据己观察、想象介绍课以外黄山奇石。
） 三、学写生 １、课件出示课词语请学生认 风景区、尤其、神仙、盘山、山峰、胳膊、巨石、当、脖子、著作、形状２、 出示要写８生 尤其区巨它安块（由、桌检、指名。
） ３、记记 请你仔细看看这些生有哪些特？谁能想办法记住他们？ ４、写写 ⑴仔细观察生桌相当老师说说这些生田格里应该怎么写？ ⑵老师黑板上写集体评议。
⑶学生上描红练习教师巡视指导。
⑷学生练习上写生。
【板设计】 黄山奇石 仙桃石猴子观海 （飞落）奇 仙人指路金鸡叫天都 【教学记】 因学生没黄山对黄山了也不多用多媒体课件助学生形象感知与作者产生情感共鸣有助学生有感情朗。
课生较简单充分发挥学生主性再加上老师重指导引导学生逐步提高学能力。