过目不忘记忆力训练 记忆语文古诗文的实用方法

学生刚接触汉对汉记忆是难关学记忆汉是有方法生编儿歌就是记忆方法种有效记忆方法。

下面由编给你带关学汉有趣记忆方法希望对你有助！

记忆方法、生编儿歌。

关青作声旁很多是有学生就归结出了首儿歌并且儿歌前面还设置了背景青青是充满青春活力孩子她热爱生活热爱然喜欢青青山喜欢青青草也喜欢可爱青蛙。

青族可多了了准确记住每位族成员青青每天都唱这首儿歌目青目青眼睛睛;日青日青天气放晴;清水清水青加三水;心情心情竖心伴青;言请言请礼貌伴你行。

有学生分不清辨、辩、瓣、辫这四有人给这四编了几句儿歌辛辛俩人种树丫种了撇分清它(辨)辛辛俩人说话两边争论它;辛辛俩人种瓜种了西瓜先开花(瓣);辛辛两姑娘都用丝线扎发辫。

有儿子左手拿和提右手拿撇组成了兆。

兆族也不少我们再编首儿歌吧兆加提手挑三拣四挑不够;兆和足旁跳跳真快活;走伴兆赶快逃走藏起;木和兆做朋友鲜桃结树枝头。

记忆方法、比较记忆法。

这是根据架结构相近或音相、相近归类、比较而记忆种方法。

如跑、抱、袍、炮这四形、音相近容易混淆若归类、比较可编成顺口溜加以区分。

如有足就是跑有手就是抱有衣就是袍有火就是炮。

再比如戌、戍、戊、戎这四音虽然各异但是形实很难分得清。

学生根据它们音和形体差异总结出了顺口溜横戌戍戊空横撇就是戎。

这样他己不但能分清音而且能准确写出每。

别学总是这几上出差错可是他每次都能正确地按要填写。

他把这顺口溜班上公布全班学都知道了藏里密全班几乎没有人再犯这样错误。

类似还有暮、慕、幕这区分也很容易太阳落山躲进草窠里了就是日暮降临暮;拉起帷帐躲面就是幕幕;剩下这就是羡慕慕了。

记忆方法3、形象记忆法。

低年级学生记忆主要靠形象思维因可通具体形象助记忆。

如弯可记成横长两竖央。

边弓下边学生背歌诀就想起了这。

亮横长口央下面秃宝盖几下方。

学习爱学生把它拆成爫、冖、友然配上儿歌爪头秃宝盖朋友真可爱。

又如瓜可用形象记忆包围结构两撇和捺表示瓜藤和叶子部分表示藤上结瓜。

再如休息休有学生是这样理人挨着棵树(木)就是休息。

比如位置位有学生说位我是这样记人立哪里哪里就是他位置。

亻和立都是学生已学知识利用旧知识学新知识能巩固旧知识也能加深新知识印象还能提高学生学习兴趣。

记忆方法、图记忆法。

即根据义或形象用图助记忆。

如聪怎样才算聪 耳朵(耳)要听眼睛(总)要看嘴巴(口)要念心里(心)要想这样才算是聪。

记忆方法5、 部件记忆法。

可以把较复杂拆散几单独记忆。

如赢可拆亡口月贝凡;腐可拆广付肉等。

这类有蹲、膊、冀形声般由几部件构成可以分析其形把它拆成几部分组合记忆。

如爸由父头和巴组成;妈由女旁和马组成。

记忆方法6、加减法。

如伯学生会说伯我是这样记位减立再加上白合起就是伯。

位和白都是已学知识通减加加深了对形理还可以巩固带亻。

外对独体、笔画较少可采用记笔顺方法。

如、、用才等。

对些新学可用与熟相比较方法识记如用角、村对、公分、看着、头斗等。