信息化教学设计说课稿_《做什么事最快乐》说课设计之二
[说教材]《做什么事快乐》是国标苏教版年级下册童话故事。
故事讲是只青蛙想弄清楚做什么事快乐分别问了啄木鸟、水牛、蜜蜂、妈妈终到了答案。
全以对话形式展开叙述其二、三、四然段结构相适合学生分角色朗、表演。
课图并茂、富有童心童趣形象地描绘出青蛙寻答案就像部活童话剧。
、教学目标、正确、流利、有感情地朗课出对话不语气。
二、教学难引导学生结合啄木鸟、水牛、蜜蜂话理话做对别人有用事你就会觉得快乐。
三、教学准备、准备头饰。
[说教法学法]、创设情境、低年级学生往往通感性认识获得表象运用表象进行形象思维因而创设故事情境教学十分必要它让学生从感受形象开始学习合儿童思维特。
、是情境性很强童话故事而且图并茂根据这教学特可运用音乐渲染情境用图画再现情境用语言描绘情境使学生把握情境进入角色兴趣盎然。
二、主合作学习、主性课堂教学要体现以学生主体就应该让学生拥有充分主选择权利。
因教学应由教师指令性变学生选择性建立教师指导下学生主选择新机制。
例如合作伙伴选择、角色扮演选择、练习容选择、作业形式选择等等。
学生性存着差异再加上体选择又存着差异生生动、优势补必然使学习形式不断丰富学习容不断充实从而让学生限地发挥己潜能愉悦地完成学习目标。
[谈教学设想]课教学就是要通多种形式朗借助插图、头饰等手段引导学生进入课角色从而认识到做对别人有用事快乐。
教学教师该如何组织教学突破这难呢？《语课程标准》指出学生是学习和发展主体与其教师细致地分析讲不如让学生成课堂学习主人。
给学生独立思考。
和思考是课堂教学对孪生姐妹。
边边思边思边入情入境领悟语言表达精妙获得情感体验愉悦这是熟精思所带无穷乐趣。
教师要敢放手舍得花让学生由、充分地并不失机地安排足够让学生独立思考深入到具体语情境、想想、演演、悟悟。
给学生讨论交流。
《标准》提倡启发式、讨论式教学思考基础上通教师指围绕重展开讨论和交流鼓励学生发表独立见对培养学生创造性思维有裨益。
讨论交流要充裕学生分组交流程教师要及捕捉各方面信息充当主导角色主动参与交流讨论教师要凭借己教学机智把握交流讨论机。
课青蛙话是睛笔是理难。
给学生表现我。
九年义教育阶段语课程必须面向全体学生。
使学生都有展示我机会可以声地可以静静地聆听可以畅所欲言尽情地表演课堂不再是少数人舞台而是全体学生乐。
给学生想象空。
学完课教师并没有就打住而是系生活由课向课外延伸学生创设了说话情境。
活动学生能够主动地说、准确地说、流利地说、生动地说使语言训练与知识巩固、情感体验相得益彰。
[说教学程]、课前谈话、（教师面带微笑看着学生静等几秒钟）师老师心情怎样？你知道老师什么这样快乐？、学生由猜想。
师我觉得能朋友是我快乐事。
【师生融洽交谈不知不觉把学生思维带入课学习容教师有识地把别人识渗透进体会课涵作铺垫。
】二、复习导入、师述青蛙了弄明白做什么事快乐它问了谁呢？（板啄木鸟、水牛、蜜蜂、青蛙妈妈）、渡青蛙到答案了吗？让我们起跟着青蛙寻答案吧三、初课、由课至然段看看青蛙从这些动物身上到了哪些答案？【教师改变原别学生方式放手让学生充分地、仔细地听培养学生良习惯。
】、交流。
（板捉虫子、耕地、采蜜）[多人说]3、渡什么啄木鸟觉得捉虫子快乐水牛觉得耕地快乐而蜜蜂觉得采蜜快乐呢？四、细课、请朋友再细细地课至然段完桌讨论讨论。
、啄木鸟什么觉得捉虫子快乐？（看图说）3、啄木鸟捉虫子会想些什么呢？、指导朗谁愿当只快乐啄木鸟？可爱青蛙哪里？我们起二然段。
5、水牛爷爷什么觉得耕地快乐？它边耕地边会想些什么呢？6、现你知道蜜蜂妹妹什么会觉得采蜜快乐呢？7、谁当那勤劳水牛爷爷？欢快蜜蜂谁演？起3、节。
8、让我们起带着快乐心情把课至然段。
教学营造学习氛围引导学生进入角色演演深入体会课涵；组织组讨论合作表演给学生主学习和空以演手段突破了难。
】9、青蛙从啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹身上到了不答案它觉得非常奇怪是它就回问妈妈。
它是怎么问呢？0、指名5然段。
（要出奇怪语气）、我们起做只困惑青蛙5然段。
、青蛙妈妈是怎样告诉它呢？（出示话）指名、齐3、课谁做对别人有用事？（老师纸上用直线画出重句指板）、完成填空。
齐。
5、听了话青蛙明白了只有做对别人有用事才会觉得快乐你知道青蛙做什么事快乐呢？（板捉害虫）五、课外延伸、你还知道哪些动物做对别人有用事吗？、你身边哪些人也做着对别人有用事呢？3、学完课朋友你觉得己做什么事快乐？、朋友说都很棒老师希望你们刻刻都能做对别人有用事相信你们每天都能得很快乐【针对低年级学生表达、理能力较差现状用循序渐进说话练习进行训练提高学生口头表达能力活动学生语言训练与知识巩固、情感体验相得益彰。
】5、今天老师把啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹、青蛙和青蛙妈妈也请到了我们教室谁愿演演？6、这几朋友演得真让我们把热烈掌声送给他们。
课朋友五人组由组合也演演下节课我们起比比哪组朋友演得板设计8、做什么事快乐啄木鸟 水牛 蜜蜂 青蛙妈妈捉虫 耕地 采蜜 （ ）