引起青少年暴力行为的因素:论述影响青少年行为的主要因素
随着社会的发展,青少年攻击暴力性行为已成为公众广泛关注的社会问题。
影响攻击暴力行为的因素和假说很多,其中包括社会学因素、心理学因素和生物学因素。
社会学因素青少年时期是一个人生理、心理成熟和社会化不断完善的重要阶段。
在这一阶段中,家庭和社会对青少年行为的影响,是导致攻击暴力行为产生的重要因素。
行为科学认为任何行为都是学习的结果,攻击暴力行为是行为的一种特殊形式,自然也离不开学习和模仿。
父母是子女早期的主要模仿对象,父母暴力式的教养方式,是子女产生攻击暴力行为的重要原因之一。
此外,不完整的家庭结构、不和睦的家庭关系,均为青少年的暴力行为的诱因。
不良的社会交往在青少年行为中也起着引诱和促进作用,随着科技发展,媒体对青少年攻击行为的影响起着越来越重要的作用。
媒体中暴力的内容为青少年提供了攻击性榜样,减弱了青少年对攻击行为的控制,使青少年曲解了幻想与现实,增加了其对攻击行为的容忍程度,鼓励了攻击行为。
近几年来,电子游戏、网络游戏、甚至暴力音乐都成为影响攻击行为的因素。
心理学因素在心理学领域内研究攻击暴力行为,人格因素极为重要。
一项对60名暴力犯罪者的调查发现,与对照组不同的是,犯罪组有以下明显的人格特征:多疑、固执、缺乏同情心和社会责任感、情绪不稳定、紧张、喜欢寻找刺激但易受挫折、缺乏自信和自尊、人际交往能力差等。
特殊的人格特点是攻击行为产生的心理学基础,但并非有此基础的人都会产生攻击行为,攻击行为的心理学基础为攻击行为的产生提供了可能性,与青少年所处的不良家庭、社会环境共同作用,才使攻击行为变成了现实。
生物学因素青少年攻击暴力犯罪的生物学因素,主要包括遗传学、神经生化、神经内分泌和神经生理4个方面。
遗传学因素大量研究显示,青少年攻击暴力行为存在家族聚集现象,而且符合多基因遗传方式。
目前对攻击行为基因的研究主要聚焦在多巴胺、5—羟色胺(5—HT)和去甲肾上腺素等单胺递质系统功能基因上。
神经生化因素学界普遍认为,在所有神经递质中,5—HT系统与攻击行为的关系最为密切。
参与5—HT合成、储存、膜摄取及代谢的各种成分及5—HT受体共同组成5—HT系统。
大量研究结果提示,攻击暴力行为与5—HT系统的功能低下有关。
此外,5—HT系统中的全血5—HT、5—HT受体、5—HT的合成前体色氨酸均与攻击行为相关。
除5—HT系统外,乙酰胆碱、γ—氨基丁酸、多巴胺、去甲肾上腺素等物质均与攻击行为的产生和抑制相关。
大量研究也证实,男女两性在攻击行为的开端、方式、发展过程及评价方面存在显著差异。
神经生理因素动物学研究和临床试验表明,影响青少年冲动性行为的神经回路由前额叶皮质、杏仁核、海马、视交叉前内侧区、下丘脑、扣带前回、脑岛区、纹状体和其他与情绪控制相关联的通路构成,此区域中的一个或多个部位或其相互联系区域的结构、功能不正常,都能增加冲动性攻击行为的发生。