电磁铁磁性强弱与什么因素有关 [物理：影响电磁铁磁性强弱的因素教学设计]
8学科教育目标()知识目标知道电磁铁结构及工作原理;知道电磁铁特(与条形磁铁相比);3知道影响电磁铁磁性强弱、极性因素;(二)能力目标会用控制变量法进行实验方案设计。
二教学重研究电磁铁有什么特。
三教学难用控制变量法探出电磁铁特和磁性强弱跟哪些因素有关系。
四教学用具线圈匝数可以改变电磁铁、电、开关、滑动变阻器、电流表、堆头针或钩码。
五课安排课六教学程()复习提问通电螺线管极性跟什么有关系?通电螺线管磁性强弱跟哪些因素有关系?(二)引入新课实验()用磁针探察通电螺线管磁场;()通电螺线管部插入铁芯,用磁针探察磁场强弱有什么不?看到现象部插入铁芯对磁针作用了表明部插入铁芯磁场增强了。
由可见,要利用通电螺线管得到强磁场,般都要把螺线管紧密地套铁芯上,这样就构成了电磁铁电磁铁部插入铁芯螺线管。
(三)新课教学提出问题电磁铁磁性除了是否带铁芯外,还跟哪些因素有关呢?提出假设(猜想)实验检验教师演示电路连接及实际操作。
学生分组实验(分析学生都猜想,逐验证,按如下步骤进行)()研究电磁铁磁性强弱和电流关系。
把电、开关、滑动变阻器、电流表和电磁铁匝数较少线圈连接成图36实验电路图,让线圈匝数、线圈横截面积不变,调整变阻器滑片,使电流变,观察电磁铁吸引钩码数目再移动变阻器滑片,使电流增,观察电磁铁吸引钩码数目。
让线圈横截面积不变,改变接入电路螺线管匝数,调整变阻器滑片,保持电流不变,观察电磁铁吸引钩码数目是否变化。
让线圈匝数不变,改变线圈横截面积,调整变阻器滑片,保持电流不变,观察电磁铁吸引钩码数目是否变化。
()将实验结填入下面空白处①电磁铁通电________磁性,断电_______磁性。
③电流定,外形相螺线管,线圈匝数越多,它磁性越________。
结论电磁铁线圈匝数越多、线圈横截面积越、通线圈电流越强,线圈磁场就越强;线圈插入铁芯,磁场会增强。
3整理实验器材,各物品归位。
(四)课堂反馈练习根据实验让学生讨论电磁铁有什么优?(五)教学总结教师引导学生讨论,归纳出电磁铁优和电磁铁实际应用,下节课学习打下基础。
(六)布置作业电磁起重机铁芯应该用软铁还是用钢制成?什么?练习册节习题。
板设计四节探究――影响电磁铁磁性强弱因素实验器材线圈匝数可以改变电磁铁、电、开关、滑动变阻器、电流表、堆头针或钩码。
影响电磁铁磁性强弱因素电磁铁线圈匝数越多、线圈横截面积越、通线圈电流越强,线圈磁场就越强;线圈插入铁芯,磁场会增强。
磁性强弱用电流控制;它南北极用电流方向控制;使用起非常方便。
应用电磁起重机、电铃、发电机、电动机、等。
8学科现访问是国教师吧旗下教案