小学优秀作文:难忘一堂课

学优秀作难忘堂课。

堂作讲评课。

甘肃省西和县稍峪乡九年制学校 吕 魁 指导老师 石爱雄。

作课铃声终响了我心烦地蹲座位上心想;今天不知写什么题目呢?

老师学们瞪了奇眼睛。

他手里捧着己心爱“笔记”上面架着着几作。

教室里下子静得出奇。

老师顿了顿神说;“看完了学们上次作我深有感触;句话不真实”些心怀鬼胎学都低下了头。

老师长长低徐了口气又说“何谓真实?初次拟稿首先有了概框架然就要进入“情境”。

情境”又是什么呢?就是“情景进入情景抓住细节习作就有骨有肉了……”老师方式变了啊今天“倒剧”了。

以往先是泛优秀佳作再总结写作特可听着老师娓娓动听写作奥妙都不及多想。

笔下速速“复制”起。

开始浏览我们佳作了。

学们迅速地放下手笔伸长了脖子竖起了耳朵。

老师习惯地看开了他笔记。

确切地说凡是输入老师电脑上习作“初审”几乎就关了所以都用期盼眼光投向了讲台。

老师看着我们如精力集便抑扬顿挫地说看看人是怎么真实?怎么入情景?开始了学们很快也听出了是露露“偷黄瓜”。

我还真佩露露露露写得些通俗真实乡村故事仿佛成了她专利。

这么上次《面对祖国五星红旗》刚从人教上发表了吗?难道还要“二连冠”。

教室里静得连根针声音都听见。

我们静静地听着老师泛“我到王爷黄瓜地旁看着满地像胳膊膀子般粗黄瓜我真是馋涎欲滴我刚想伸手摘马上触电似收了回。

心里有识地想不能当三只手就这倔性子妈妈唠叨又萦绕我耳旁看你娃瘦得像只孙猴子今蔬菜水类少吃多吃些米面主食长得胖胖多福气呀死心眼妈妈咋就不跟代走呢现不是流行是苗条吗?说实话我还真嫉妒己肥胖呢照她做我这辈子恐怕对像都难了不知那儿勇气我步跨进了黄瓜地……”教室里顿哄堂笑起几女生竟下了眼泪。

老师这平静地说什么教进入“情景?”什么叫“真实?”什么叫“细节?”学们从这习作体会下吧了今天作题目就是“堂作讲评课。

教室里又像平静湖水投进了粒石子激起了无限旖旎那是学们真正地入了“情景”吧。

堂作讲评课。

甘肃省西和县稍峪乡九年制学校 吕 魁 指导老师 石爱雄。

作课铃声终响了我心烦地蹲座位上心想;今天不知写什么题目呢?

老师学们瞪了奇眼睛。

他手里捧着己心爱“笔记”上面架着着几作。

教室里下子静得出奇。

老师顿了顿神说;“看完了学们上次作我深有感触;句话不真实”些心怀鬼胎学都低下了头。

老师长长低徐了口气又说“何谓真实?初次拟稿首先有了概框架然就要进入“情境”。

情境”又是什么呢?就是“情景进入情景抓住细节习作就有骨有肉了……”老师方式变了啊今天“倒剧”了。

以往先是泛优秀佳作再总结写作特可听着老师娓娓动听写作奥妙都不及多想。

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学们迅速地放下手笔伸长了脖子竖起了耳朵。

老师习惯地看开了他笔记。

确切地说凡是输入老师电脑上习作“初审”几乎就关了所以都用期盼眼光投向了讲台。

老师看着我们如精力集便抑扬顿挫地说看看人是怎么真实?怎么入情景?开始了学们很快也听出了是露露“偷黄瓜”。

我还真佩露露露露写得些通俗真实乡村故事仿佛成了她专利。

这么上次《面对祖国五星红旗》刚从人教上发表了吗?难道还要“二连冠”。

教室里静得连根针声音都听见。

我们静静地听着老师泛“我到王爷黄瓜地旁看着满地像胳膊膀子般粗黄瓜我真是馋涎欲滴我刚想伸手摘马上触电似收了回。

心里有识地想不能当三只手就这倔性子妈妈唠叨又萦绕我耳旁看你娃瘦得像只孙猴子今蔬菜水类少吃多吃些米面主食长得胖胖多福气呀死心眼妈妈咋就不跟代走呢现不是流行是苗条吗?说实话我还真嫉妒己肥胖呢照她做我这辈子恐怕对像都难了不知那儿勇气我步跨进了黄瓜地……”教室里顿哄堂笑起几女生竟下了眼泪。

老师这平静地说什么教进入“情景?”什么叫“真实?”什么叫“细节?”学们从这习作体会下吧了今天作题目就是“堂作讲评课。

教室里又像平静湖水投进了粒石子激起了无限旖旎那是学们真正地入了“情景”吧。

堂作讲评课。

甘肃省西和县稍峪乡九年制学校 吕 魁 指导老师 石爱雄。

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老师学们瞪了奇眼睛。

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老师顿了顿神说;“看完了学们上次作我深有感触;句话不真实”些心怀鬼胎学都低下了头。

老师长长低徐了口气又说“何谓真实?初次拟稿首先有了概框架然就要进入“情境”。

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学们迅速地放下手笔伸长了脖子竖起了耳朵。

老师习惯地看开了他笔记。

确切地说凡是输入老师电脑上习作“初审”几乎就关了所以都用期盼眼光投向了讲台。

老师看着我们如精力集便抑扬顿挫地说看看人是怎么真实?怎么入情景?开始了学们很快也听出了是露露“偷黄瓜”。

我还真佩露露露露写得些通俗真实乡村故事仿佛成了她专利。

这么上次《面对祖国五星红旗》刚从人教上发表了吗?难道还要“二连冠”。

教室里静得连根针声音都听见。

我们静静地听着老师泛“我到王爷黄瓜地旁看着满地像胳膊膀子般粗黄瓜我真是馋涎欲滴我刚想伸手摘马上触电似收了回。

心里有识地想不能当三只手就这倔性子妈妈唠叨又萦绕我耳旁看你娃瘦得像只孙猴子今蔬菜水类少吃多吃些米面主食长得胖胖多福气呀死心眼妈妈咋就不跟代走呢现不是流行是苗条吗?说实话我还真嫉妒己肥胖呢照她做我这辈子恐怕对像都难了不知那儿勇气我步跨进了黄瓜地……”教室里顿哄堂笑起几女生竟下了眼泪。

老师这平静地说什么教进入“情景?”什么叫“真实?”什么叫“细节?”学们从这习作体会下吧了今天作题目就是“堂作讲评课。

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