消防安全知识资料大全【校安全知识教育资料——消防篇】
所谓烧则是可物与氧化剂作用发生放热反应通常伴随有火焰、发光和发烟现象。
烧必须具备可物、助物和着火三条件缺不可。
有定围虽然三条件俱但由它们没有相结合相作用烧现象也不会出现切断烧任何条件火都会熄灭。
00年初莫斯科友谊学学生宿舍火灾造成重财产和人员生命损失其教训是极其深刻而惨痛。
消防安全不是切但失了安全就没有了切广学必须充分认识火灾及其危害性提高安全防识切实加强消防知识学习提高防救能力。
只有这样才能有效地预防和减少火灾危害营造安全学习和生活环境。
（）火灾发展规律。
人们实践证明多数火灾是从到由弱到强逐步成火。
火灾形成程般分初起、成长、猛烈、衰变四阶段前三阶段是造成火灾危害关键。
、火灾初起阶段。
般固体可物质发生烧火面积不火焰不高烟和气体流速不快辐射热不强火势向周围发展速比较缓慢。
这段长短随建筑物结构及空不而不。
这种情况下只少量人力和简单灭火工具就可以将火扑灭。
、火灾成长阶段。
如初起阶段火被发现或扑灭随着烧延长烧强增温逐渐上升烧区逐步被烟气所充满周围可物迅速被加热气体对流增强烧速加快烧面积迅速扩会瞬形成团火焰。
这种情况下必须有定数量人力和消防器材装备才能及有效地扑灭火灾。
3、火灾猛烈阶段。
随着烧延长烧速不断加快烧面积迅速扩烧温急剧上升持续温达600至800辐射热强气体对流达到高速烧物质放热量和烧产物达到高数值建筑材和结构受到破坏发生变形或倒塌。
这段长短和温高低取建筑物耐火等级。
、火灾衰退阶段。
猛烈烧火势衰退室温下降烟雾消散火灾渐渐平息。
（二）校常见火灾类型。
校火灾从发生原因上可分生活火灾、电器火灾、然火灾、人纵火等类型。
、生活火灾。
生活用火般是指人们炊事用火、取暖用火、照明用火、吸烟、烧荒、放烟花爆竹等由生活用火造成火灾称生活火灾。
随着社会全面进步发展炊事、取暖用火能选择日益广泛有气、烧煤、烧油、烧柴、用电等多种形式。
学生生活用火造成火灾现象屡见不鲜原因也多种多样主要有宿舍违乱设气、油、电器火；火位置接近可物；乱拉电线路电线穿梭可物；违反规定存放易易爆物品；使用功率照明设备用纸张、可布做灯罩；乱扔烟头躺床上吸烟；室放烟花爆竹；玩火等。
、电气火灾。
目前学生拥有量电器设备到电视机、电脑、录音机到台灯、充电器、电吹风还有违购置电热炉等电热器具。
由学生宿舍所设电插座较少少数学生违乱拉电线路不合规程序安装操作致使电短路、断路、接接触电阻、荷增等引起电气火灾隐患因素多。
别学生购置电器设备如是不合格产品也是致灾因素。
尤其是电热器量使用引发火灾危险性。
3、然现象火灾。
雷电是常见然现象它是气层运动产生高压静电再放电放电电压有达到几万伏释放能量巨。
当作用地球表面具有相当破坏性。
它产生电弧可成引起火灾直接火摧毁建筑物或窜入其他设备可引起多种多样火灾。
预防雷电火灾就必须合理安排避雷设施。
是物质行烧现象。
如黄磷、锌粉、铝粉等底类物质然环境下就可烧；钾、钠等碱金属遇水即剧烈烧；不干燥柴草、煤泥、沾油化纤、棉纱等量堆积生物作用或氧化作用积聚量热量使物质达到而行烧发生火灾。
所以对物品定要以科学态和手段加强日常管理。
、人纵火。
纵火都带有目般多发生晚夜深人静有较危害性。
有旨毁灭证据逃避罪责或破坏济建设等多种形式刑事犯罪分子纵火还有旨烧毁他人财产或危害他人生命私仇纵火等。
这类纵火都是国严厉打击犯罪行。
另外还有精神病人纵火是由病人对己行无法控制而产生所以精神病人监护人定要履行己监护职责。
（三）火灾危害表现形式。
无情火曾夺了无数人生命吞噬了无数社会财富随着社会发展社会财富日益增多加上各种新设备、新材、新工艺量开发和应用用火、用电、用气围日益扩潜火灾危险因素越越多火灾危害性也越越火灾已成各种灾害发生频繁且毁灭性较灾害其危害主要表现以下几方面。
、危及人生命。
生命是美它对每人说只有次倘若国捐躯则能体现人生价值死得其所倘若葬身火海则只能是无谓牺牲死不瞑目。
据公安消防部门统计显示006年我国全国共发生火灾70起、死亡57人、受伤8人平每天约发生火灾60起、死亡人、伤人。
如死者能死而复生他们定会加倍珍惜己生命更加重视消防安全也定会对不重视消防工作人们进行强烈谴责。
火灾受伤者属不幸幸捡了条命然而伤残不也是令其痛苦终身吗？
、造成财产损失。
据公安消防部门统计显示006年我国火灾直接财产损失约785亿元平每天火灾造成直接财产损失约9万元。
无情火烧了劳动人民用血汗换财富留下是不尽思。
建国以我国000余所全日制高校从发生火灾难以到有学校整座教学楼、实验楼、食堂被烧毁至学们宿舍里所发生型火灾则每年可达数千起多造成学们量财物被毁。
3、影响正常秩序。
火灾不仅给人身和财产带巨损失还定程上影响正常教学科研和生活秩序。
高校发生火灾客观上存着学生人数多,居住密高教学及实验存定火灾危险性,有些房屋建筑耐火等级低电气线路老化等原故；主观上则是由部分师生消防安全识淡薄违反学校管理规定及缺乏基消防安全常识而造成。
纵观火灾事故教训无不是“人”原因其主要表现。
（）消防安全识淡薄。
面对学校举行消防安全知识教育和培训认是多举没有必要；面对些火灾案例和图片展只是觉得很凄惨却没有从思想深处引起重视因而日常行表现得满不乎。
有认只要学习了就行其它可以无所顾忌；有认消防工作是领导和学校有关部门事情与己关系不。
（二）违反学校管理制。
、违使用电器。
图方便或省事学们常违规使用“电炉”、“热得快”、“电热杯”等功率电器导致电线超引起火灾。
、私乱接电。
随着学生宿舍电视机、电脑等用电器具逐步普及有学便私拉乱接电线增加了线路荷加上使用多是低荷软电线长期超荷运行出现绝缘老化极易导致火灾发生。
3、胡乱丢弃烟头。
烟头表面温00300℃心温可达700800℃超了棉、麻、毛织物、纸张、具等可物许多学对其“威力”认识不足乱扔烟头旦与可物接触就容易引起烧甚至酿成火灾。
、肆焚烧杂物。
使用明火易发生火灾因明火实际上是正发生烧现象旦其失控制马上便会化火灾。
道理虽然简单明了但有学却常常不以然随宿舍焚烧废弃物终不仅食苦还殃及他人。
5、擅使用炉具。
高校宿舍是学们学习和休息地方但有学图方便常宿舍煮面条还有将火锅端到寝室里庆祝学生日。
6、随蚊香。
蚊香具有很强阴能力没有火焰但能长持续烧心温可高达700℃超了多数可然物旦接触到可物就会引起烧甚至扩成火灾。
7、违规使用蜡烛。
蜡烛作种可以移动火稍不心就可能烧熔、流淌或者倒下遇可物容易引起火灾。
正因其具有火灾危险性而被许多高校禁止但少数学却置若罔闻终酿成悲剧。
（三）消防基知识贫乏。
、不了电气基知识。
许多学生对基电气知识不了往往由无知而造成火灾诸如用铜丝代替保险丝、照明灯距离蚊帐太近、充电器长充电等都可埋下火灾隐患。
、不懂得灭火基常识。
前面讲述了火灾三关键阶段其初期火灾是易扑救但部分学由平不对消防基知识学习发现火险火情不知如何处理失了灭火机以致火势发展蔓延成灾。
火灾是残酷但它又是可以预防只要我们思想上高重视行动上落到实处就可以有效地预防火灾。
做防火工作加强对火灾扑救知识学习就能够发生火灾有效地予以扑灭限地减少火灾造成人身伤亡和财产损失。
（）火灾预防主要措施。
、增强消防安全识。
只有提高了防火安全识才会刻留身边火患控制切火；才会把预防火灾放首位刻保持高警惕；才会主动学习消防知识掌握防措施控制火灾事故发生。
、遵守学校防火制。
了保障学们安全学校制定有关防火安全管理规定诸如不得私拉乱接电不得批准随增加用电设备禁止使用“电炉”、“热得快”；禁止教学楼、实验楼、宿舍楼、图馆等公共场所吸烟；禁止宿舍使用蜡烛等。
绝多数学能规遵守但也有极少数学因缺乏认识常常违规而行导致火灾发生。
根据北京市消防局统计999年北京发生校里火灾共70起其由电器引起有7起；000年77起火灾有8起是由电器引起；00年63起火灾由电器引起有起。
学们要从吸取教训严守校纪。
3、加强消防法规学习。
火灾防管理要依法进行这是因火破坏性所定。
《华人民共和国消防法》五条规定任何单位、人都有维护消防安全保护消防设施预防火灾报告火警义。
《华人民共和国刑法》十四条及十五条对防火及失引起火灾法律责任也进行了明确规定其故纵火罪高刑罚是死刑。
、迅速拨打报警电话。
拨打火警电话要沉着冷静讲清火灾单位、地及己所用电话码并尽可能讲清楚着火对象、类型和围以便消防队“对症下药”。
派人校门口和必交叉路等候消防车迅速到达火场赢得减少火灾损失与应迅速报告学校有关部门以便及组织人员扑救。
灭火方法有冷却灭火法、窒息灭火法、隔离灭火法、抑制灭火法等。
及、正确运用各种方法扑灭初起火灾是减少火灾损失杜绝火场致人死亡重要环。
⑴隔绝空气灭火法。
使烧物隔绝空气因缺氧而熄灭。
如蜡烛烧了课桌上纸张、等不能挥舞拍打用条湿润毛巾覆盖上面火就能熄灭；食堂炒菜油锅油起火盖上锅盖就可使火熄灭；电器、煤气着火都可用毛毯、棉被覆盖灭火。
使用二氧化碳灭火应用也是这道理二氧化碳比空气重身不烧也不支持烧可覆盖可物上隔绝空气使火熄灭。
对赤磷、硫磺、电石、镁粉等化学易物烧常用干粉、干沙、干土灭火。
⑵冷却降温灭火法。
用水、干冰等直接喷撒烧物上水、干冰气化吸收热量降温且形成水气、二氧化碳隔绝空气般说水是很灭火剂。
如金属钠、钾、钙、碳化钙等遇水会发生反应产生氢气和热量引起剧烈烧或爆炸。
对轻水油类等物质着火用水扑救会扩烧围。
其他如纸制品仓库、精密仪器、高温生产装置失火都不宜用水扑救。
储备有浓硫酸、浓硝酸等物品仓库失火也不宜用水扑救。
把烧火与周围可物分离开。
如森林灭火常常开辟隔离带使火势不再蔓延而得以控制；把失火处附近液化气罐和其他可物移开；或把不不重着火物移至空旷处等都是有效办法。
⑴边报警边接应边组织人员扑救。
⑵沉重冷静听从指挥积极配合遵守秩序。
⑶控制火势救人先尽量减少火灾损失。
⑷相邻居室切勿开门防止浓烟烈火侵入。
⑸呼吸慢浅匍匐前行呼吸近地新鲜空气。
⑹谨慎上楼屏住呼吸避免浓烟上升窒息。
⑺湿润毛巾掩住口鼻低头弯腰抓地慢行。
⑻关紧房门探头呼叫等待紧急援脱险。
火灾是恐怖但伤亡并非不能避免火场生死系瞬留下便是死亡地狱逃出则是生存天堂。
面对滚滚浓烟和熊熊烈焰只要我们冷静机智地运用救与逃生知识就有极可能拯救己。
、抓紧机迅速撤离。
旦发生火灾学们要抓住有利机就近、就便利用切可利用工具、物品想方设法迅速撤离危险区不要因抢救人珍贵物品或钱财而贻误佳机。
、顾全局救助结合。
是救与救结合。
当被困人员较多特别是有生病或残疾学场要主动、积极助他们首先逃离危险区有序地进行疏散。
二是救与抢救相结合。
火场是千变万化如不扑灭火灾不及消除险情就会造成毁灭性灾害带更多人员伤亡或财产损失能力和条件可能可采取补救措施清除险情。
三是当逃生途径被火封死要保护己等待救援人员开辟通道逃离火灾危险区。
、安全出口要记牢。
了身安全学们必留心学校教学楼、实验楼及住宅区等场所疏散通道安全出口和楼梯方位等以便关键候能尽快逃离现场。
、消防通道要畅通。
楼梯、道等是火灾发生重要逃生路应保证畅通无阻切不可堆放杂物、停放行车或牵绳挂衣物以便紧急能安全迅速地通。
3、临危镇定辨方向。
突遇火灾面对浓烟和烈火要保持镇静迅速判断危险地和安全地定逃生办法尽快撤离险地。
、简易救护不可少。
火灾真正烧死极少多数是被烟熏窒息死亡了防止火场浓烟呛人、毒、窒息等可采用毛巾、口罩蒙鼻匍匐撤离办法穿烟火封锁区可向头部、身上浇水再冲出。
5、善用通道非电梯。
按规标准设计建造建筑物都会有两条以上逃生楼梯、通道。
高层建筑电梯供电系统火灾随会断电或因受热作用电梯发生变形而使人被困里面。
因千万不要乘普通电梯逃生。
6、火已烧身莫奔跑。
如遇火灾发现身上着火千万不可奔跑或用手拍打因奔跑或拍打形成风势加速氧气补充促旺火势。
当身上衣着火应赶快设法脱衣或就地打滚压灭火苗或跳入水；让人向身上浇水。
7、发出信援助。
当被烟火围困无法逃避应尽量呆阳台、窗口等易被人发现和能避免烟火近身地方及发出有效救信引起救援者便消防人员寻、营救。
8、迫不得已跳楼逃。
身处火灾烟气人精神上往往陷极端恐怖和接近崩溃惊慌心理极易导致不顾切伤害性行如跳楼逃生等。
应该是只有消防员准备救生气垫并指挥跳楼或楼层不高非跳楼即烧死情况下才采取跳楼方法。
跳楼也要讲技巧跳楼应尽量往救生气垫部跳或选择有水池、软雨篷、草地等地方跳；如有可能要尽量抱些棉被、沙发垫等松软物品或打开雨伞跳下以减缓冲击力。
如徒手跳楼定要扒窗台或阳台使身体然下垂跳下以尽量降低垂直距离落地前要双手抱紧头部身体弯曲卷成团以减少伤害。