优选德育教育方法，做好初中德育工作
摘 要当前随着教育改革持续推进学生素质全面发展越加被重视道德素质培养便是其重要环。
不断继承和发扬我国优秀传统美德学校德育教育工作开展要行有效教学手段。
初是学生成长发展关键阶段这阶段加强学生德育教育易奠定基础对学生发展影响深远。
即致力初德育教育方式探讨。
关键词初德育 教育方法素质教育全面贯彻落实推动了当前各阶段教育教学改革发展。
初阶段学生正处成长发展关键期这阶段学生思想和认知等都会发生较改变。
青春期以及叛逆期到严重影响着初生思想认知旦缺乏教师正确引导和有效教育会对学生成长发展等造成不利影响。
重学生身心发展规律和性特征等基础上对相应有效教学进行积极开展进而更地引导学生学习学生成长发展指明正确道路。
这里教师采取何种德育教育措施保障德育教育目标有效实现是现阶段初德育教育开展程相关教育人员面临问题。
、初德育工作现状从现阶段学德育教育工作实际情况看效并不理想以学德育纲主要依据开展教育工作程存困难较多。
从教师角说并充分全面认知德育容往往是从道德层面进行单方面教学。
德育容不仅包含道德层面学生心理承受能力以及爱国主义和人生价值观、思想等方面教育都是德育所涉及重要容;德育教育开展程教学模式单学校并对些型教育活动进行积极组织开展形式化以及纸上谈兵阶段德育教育工作难以保障学生切身体验德育教育因而德育工作开展受到制约;外学生往往会受庭成长环境影响长并重视到庭教育重要性情况下也必然会阻碍学生道德素质提升。
面对这种种问题都使得德育教育方法更新优化尤迫切。
二、初德育教育方式优选对策积极树立良德育观念德育工作良德育观念树立是其关键。
社会不断发展也逐步改进了德育观念合社会发展人才培养德育教育应做相应调整。
背景下旦初教师开展德育教育仍然抱有落观念不可避免就会因把控给学生性化发展造成定阻碍或约束因而使得学生学习和生活养成依赖习惯学生不具备独立能力情况下学生创新能力形成必然会受到些不良影响。
确保这问题有效教师就应该重良德育观念树立通与相关领域专以及学生动交流力不断加强促使教师能够对身德育观念及更新变保障教师德育教育工作开展程能够以代发展角参考依据。
基教师德育观念更新教师还应对身多种角色良扮演进而对德育教育工作进行积极创新促进德育教育效优化。
顺应代改进德育教育形式德育教育工作顺利开展重要环节就是应用科学合理教育形式。
国针对德育教育形式进行逐步调整背景下学校也应对这召进行积极响应德育教育工作得以更完成给予保障。
应将以往传授知识教育向培养学生能力方面进行变确保面对些事情学生能够运用身能力进行;二助学生形成良社会公德识学生做到关爱我以及关爱他人提供助;三对学生良心理素质形成进行积极培养助学生形成良风险识并不断强化确保学生面临困难挫折做到立强能积极勇敢地面对具有坚强志力和心。
德育教育开展程教师应对德育教育形式进行积极调整和不断创新规划教育形式程对学生年龄以及身心特征和实际知识能力等进行充分考虑进而对教育形式进行积极优化和调整确保教育形式运用能够与初生实际情况相匹配基础上以学校具体德育工作容主要依据合理规划教育形式确保学校德育教育得以充分满足。
3建立与长良沟通由学校组织德育教育工作学校和教师应积极邀请长参与从学生发展方向和规划对适合学生身心健康成长环境进行共营造。
例如学校可以通定期或不定期举办长会形式建立与长动沟通桥梁;外定期或不定期访等形式开展也是种促进学校和长沟通行有效措施。
这程尤重要是学校和教师应对学生德育教育工作、长身榜样作用发挥重要性进行充分明确进而确保以学校主、长辅校合力教育形式得以有效形成对德育教育工作进行共探讨。
基实际情况实施针对性教育德育教育工作应确保具有灵活性灵活性不仅体现形式多样方面容丰富和不氛围等也尤关键具体开展程应将相应基础侧重社会热话题方面进而确保针对性教学有效开展。
教师应传授知识程也要对学生培养加以重关从德育工作方面进行加强确保更具针对性德育教育开展。
这不仅是教师职责所也充分体现着社会对人才要。
当前社会发展进程不断加快我们必须要对德育教育加以重视借促进全民综合化素质全面提升对也必须要加快、加强初德育教育工作确保学生正确三观形成奠定良基础。
例如教师可以新学期开学阶段组织德育班会要学生班会从我介绍出发对身兴趣爱进行畅所欲言教师还应定期组织学生娱乐活动通师生、生生动和合作等方式实现学生综合素質能力有效培养拉近师生、生生距离建立良师生关系。
初阶段德育教育工作开展尤重要其不仅学生健全人格形成方面具有定助也能根据学生身心发展规律将更多成长机会提供给学生。
而确保上述目标有效实现针对德育教育方法创新和优化十分关键通对行有效教学方式积极探才能保障教学效全面深化高素质人才培养创造有利条件。
参考献[] 徐丽丽《初德育工作现状与对策研究》《成才路》00年3期。