班主任工作体会之一：与学生一起坚持道德长跑
班主任工作思考与学生起坚持道德长跑 著名教育魏生老师他著作《学生学法》提到他直建议学生写日记他管写日记叫道德长跑我很喜欢这种形象化说法。
考虑到高学习任繁重问题我只要学生写周记遇到节假日两周而周记话题基由我指定。
周记是我与学生体与性交流比较随轻松他们想怎么写就怎么写没有太多顾虑这便让多数学生有了发表见地方。
周记既克公开教育难情也可以空局限性所以我直采用了这种方式。
学期写周记有记录军训感想《军训》；树立高学习目标《新学期新生活》；助学认识我树立信心《我十有和缺》；庆祝国庆写《我国庆活动》；针对违纪情况较多《了我班》；了学生消费状况养成正确消费观念《我开支》；次段考《考试总结》；给己鼓劲摘录己喜欢《0条励志名言》；《我精神导师》；激励斗志《我人生悲情路》；《我课外生活》；《学期总结和新年愿望》；寒假我也布置了两请有关“国学”和“记忆”写成《了国学》和《研究记忆》。
二学期坚持依然激励我相信我《挖掘我潜力》；高学习要毅力支持《做志坚强人》；我们生命不易《生命随笔》；学习要有兴趣但是也要明白《是种责任》；作伟人故里山市人博爱是我们做人信念《助人快乐》；生活集体将要走入社会该如何待人接物？《处世原则思考》；清明节临了欢迎春天到这是了己族历史感恩生活《追念先祖》；成功要有习惯《我要戒除坏习惯》··· 也许学们写东西有些稚嫩、遣词造句技巧不够、也没有足够采。
但是我知道他们是用心写我很喜欢他们周记。
写了那么多总有他己写得比较得总有他感悟良多话题总有能触动他心弦评。
通写周记和批周记我和我学生们起共坚持做件事起养成种习惯起坚持道德长跑。
每每周记发现学思想火花都会让我非常欣慰看到孩子们真心和我交流让我感动。
虽然我不是语老师但我定会及认真翻每位学每周记而且动脑筋学生周记面写上简短评或鼓励或赞或叮嘱或提醒。
这等我几乎每周都跟每位学进行了次交流 有位学这样总结他0优（关键词） 聪明。
乐助人。
3 处事冷静。
豁达。
5 乐观。
6 孝顺。
7 坚强。
8 勇敢。
9 健康。
0 做事简洁。
我评是有男生会呵斥父母而你能主动与父母交流赞有位学坦言己比较懒散。
我鼓励他我喜欢你迹从我看不出你是懒散人。
做事要象你写条理清楚有风格有位学对己考试成绩不满。
我告诉她不用这么伤怀你进步年级排名00多位了不起而且英数三科总分你全班可以排六。
当然要有更远目标做得更位学觉得压力又有卑。
我写下评世事我曾抗争成败不必我。
我留言人活种心情。
我希望你快快乐乐开开朗朗地纪三年美高光。
既然上帝选择了我们体验这世界什么不理直气壮地呢？位学反思己有叛逆。
我告诉他叛逆算不上什么缺这是成长程希望你早日理父母期待回多对父母笑笑。
我写高确实有辛苦可人生又有几年能这样单纯地学呢？不仅仅有苦要寻其乐趣。
…… 有候我会请学全班朗他周记。
开长会候我请长翻孩子周记以更多了己子女。
周记是学生心灵扇窗户它打开了学生情感闸门开了学生思想疙瘩纠正了学生不良习惯反映学生心理成长轨迹成了我与学生沟通纽带管理班级有效手段。
现到了周末如我没有及告知周记题目会有学主动问我“老师这周周记写什么？”很高兴我学能直坚持很欣慰这种做法也得到了长认。
我学生周记每周话题选取优秀几汇起编成集子作我们班级建设重要成留存起。