年的来历教案:年的来历教案幼儿园
、 谈话导入师谁知道 0年月3日这天是国哪传统节日?我们常说年年而且很多朋友都愿年那么年究竟是什么?他又是怎么呢?想不想知道?今天这节课我们就继续学习30年历起通课结合重词句了年历。
(板课题齐课题)二、 细课深入理师上节课我们学习了然段下面请打开38页默课~5然段边边思考三问题(出示),、年是种什么样怪兽?、白胡子老人用什么方法把年赶跑?3、他办法是怎么想出?把你到相关句子用横线画出并把你理写旁边。
然和你桌相交流下。
它长什么样子?你想象下它还有那些吓人长相呢?它性情怎么样?什么叫异常凶猛?从哪里看出它异常凶猛呢?师真吓人啊它不光长可怕还吃人呢!你能把年吓人样子和凶狠性情出吗?面对如可怕年兽什么是这么做?师乡亲们都害怕年都想躲远远但是有人就不怕他是谁呢?这人是谁?他长什么样子?()释精神矍铄器宇不凡参照插图看老人形象。
师这样位老人真不怕年吗?他是怎么说?从白胡子老人动作和语言你出了什么?(有信心有把握)哪词看出有信心?(定)你能出这种信吗?练指名齐。
、这位器宇不凡老人真把年赶跑了吗?那么二问题他是用什么方法把年赶跑?你能默课四段把白胡子老人方法用横线画出把年反应用波浪线画出吗?汇报方法贴红纸 亮灯 放鞭炮 穿红袍反应它害怕浑身战栗起释战栗吓它脸退几步年惊失色仓皇逃跑了。
你能把年害怕惊恐感觉出吗?看白胡子老人方法真管用他到底是怎么想出这办法呢?谁回答?年害怕这些东西那么这些东西就是年弱白胡子老人知道了年弱根据这三怕把年赶跑了。
你觉得白胡子老人是什么样人?你想对他说什么?从这位老人方法就延续了下请齐然段了这段你知道了什么?三、 总结拓展我们国是明古国有很多古老风俗那你还只年有哪些风俗?学们知道可真多那老师希望你能把今天学习这课年历讲给爸爸妈妈爷爷奶奶听讲给更多朋友听他都感受我们华古国明吗?