翠鸟教学设计第一课时_公鸡的脸红了（第一课时）,教案教学设计
人与人应宽容相待。
、 理“深夜、抢修、赶”等词思。
3、 分角色有感情地朗课。
教学程、导入、你们看老师脸上挂着微笑说明老师今天很高兴能够认识这么群可爱朋友。
你们认识我高兴吗？给我微笑吗？这样我就有信心上这堂课了。
板脸 这谁会念？ 、人什么情况下会脸红？（知道己做错事候；生病发高烧候；运动候；化妆候；……）、 今天老师请了位也曾红脸客人你们看它是谁？出示公鸡剪图。
（朋友你们欢迎我你们班作客吗？怎么没有掌声？你们看看我脸是什么颜色？知道什么红了吗？这节课就起原因吗？板红了5、 课题。
6、 检预习情况。
出示词语开火车。
二、学习——然段。
看完把你新发现告诉。
、 看动画课件。
（邻居与公鸡对话容）、 提问你发现了什么？观察到了什么？板公鸡、鸭子、松鼠、兔子引导学生观察到鸭子、松鼠、兔子都向公鸡鞠躬了说明它们对公鸡很有礼貌。
板邻居（理思）、 动画片里公鸡与邻居对话又课哪里？请朋友由地课。
谁也能像白兔这样借借篮子？学得更像；鸭子、松鼠又是怎样请公鸡忙？（要边边做动作）（指名、齐） （懂得向别人借东西要有礼貌）6、 面对这么有礼貌诚心诚请助邻居那你们会怎么做？7、 可公鸡又是怎么说？出示公鸡说三句话。
8、 练公鸡说话。
要边边做动作。
板不肯忙9、 你们觉得这只公鸡怎么样？出示句式我觉得这是只（ ）公鸡。
0、分组分角色表演。
组长是导演哪组表演得就请他们上表演。
要表情丰富动作到位语言流利。
三、学习5节。
每人都有困难候当公鸡邻居遇到困难公鸡不肯忙当公鸡遇到困难候他邻居又是怎样对待呢？、 看动画课件。
你看到了什么？听到了什么？、 又是刮风又是下雨更可怕是什么候？（理“深夜”思。
）邻居们可能会干什么？3、 公鸡它会叫些什么？谁能通朗把这可怕情景出？、 狂风暴雨深夜公鸡屋顶被风刮跑了公鸡叫喊声把邻居们从梦乡惊醒。
他们又是怎样做？5、 看动画课件3。
提问邻居们是怎么做？（理“赶”、“抢修”思）怎么抢修？什么要抢修？所以邻居们就赶了。
问公鸡脸什么红了？你觉得这又是只怎样公鸡？9、 公鸡知道己错了这真让人替他高兴0、没多久动物居委会要评选邻居你们说要评给谁？出示奖状 奖状_______________ 被评_____________。
四、课外延伸。
学了课都要做别人邻居。