一年级手抄报模板空白 [关于小学6年级手抄报的模板设计]
制作手报是项手脑并用活动,不仅反映了学生捕捉到丰富多彩知识信息,也客观地展现了学生写、绘画、排版等方面技能。
、寓言故事。
从前有位神射手名叫羿。
他练就了身步穿杨领立射、跪射、骑射样样精通而且箭箭都射靶心几乎从没有失手。
人们争相传颂他高超射技对他非常敬佩。
夏王也从左右嘴里听说了这位神射手领也目睹羿表演十分欣赏他功夫。
有天夏王想把羿召入宫单独给他人演习番尽情领略他那炉火纯青射技。
是夏王命人把羿带他到御花里了开阔地带叫人拿了块尺见方靶心直径约寸兽皮箭靶用手指着说今天请先生是想请你展示下精湛领这箭靶就是你目标。
了使这次表演不至因没有竞争而沉闷乏味我给你定赏罚规则如射了话我就赏赐给你黄金万两;如射不那就要削减你千户封地。
现请先生开始吧。
羿听了夏王话言不发面色变得凝重起。
他慢慢走到离箭靶步地方脚步显得相当沉重。
然羿取出支箭搭上弓弦摆姿势拉开弓开始瞄准。
想到己这箭出可能发生结向镇定羿呼吸变得急促起拉弓手也微微发抖瞄了几次都没有把箭射出。
羿终下定心松开了弦箭应声而出啪地下钉离靶心足有几寸远地方。
羿脸色下子白了他再次弯弓搭箭精神却更加不集了射出箭也偏得更加离谱。
羿收拾弓箭勉强陪笑向夏王告辞悻悻地离开了王宫。
夏王失望掩饰不住心头疑惑就问手下道这神箭手羿平射起箭发什么今天跟他定下了赏罚规则他就失水准了呢?。
手下释说羿平日射箭不是般练习颗平常心下水平然可以正常发挥。
可是今天他射出成绩直接关系到他切身利益叫他怎能静下心充分施展技术呢?看人只有真正把赏罚置外才能成当无愧神箭手啊！
患得患失、分计较己利益将会成我们获得成功碍。
我们应当从羿身上吸取教训面临任何情况都应尽量保持平常心。
二、故事道理。
母鸡听到它叫喊声就叫它不要叫喊我亲爱老鼠我知道那对你说是问题但是它对我根没有任何影响所以请你不要这么惊怪了。
胖猪感到很生气因它午睡被打搅了。
房子里有老鼠夹。
老鼠说。
我感谢你关心我也情你胖猪回答所以你放心我今晚定你祷告但这是我所能尽到能力了。
老鼠看到没有哪动物愿跟它团结起只返回庄主房子藏它洞穴里整夜都不敢闭眼害怕会发生什么悲剧。
她黑暗没有到老鼠夹只是夹住了条蛇尾巴所以她走近老鼠夹候被蛇咬了。
庄主听到妻子尖叫声赶紧起床飞快地将妻子送到医院。
她医院里做了适当治疗处理被送回。
但是她仍然发烧。
庄主知道肉汤对病人是补品就把母鸡给杀了。
他妻子身体慢慢地康复起。
因他们夫妻俩该地区是对很受人喜爱夫妻所有邻居都探望他们。
了表示对邻居们访感谢庄主把猪杀了热情地招待朋友们吃了顿饭。
他妻子终康复了但是医疗费很贵所以庄主把母牛卖给屠宰场用所得钱支付那些医疗费。
老鼠目睹了这切心暗暗想道我已警告它们如母鸡、胖猪和母牛明白人问题会使所有人都卷入危险话情况是否会些呢?推荐其他主题手报和图片作参考学六年级保护环境手报模板设计关学生六年级数学手报样板设计3学6年级古诗手报图片设计六年级手报模板5学手报设计模板6关学年级手报模板设计