世间最美的坟墓 [世间最美的坟墓──记1928年的一次俄国旅行教学教案]

教案 茨 威 格教学目标．散情与景完美结合。

．体会取材而立深特。

教学重．培养学生鉴赏评价能力。

．体会作者对伟人列夫•托尔斯泰祟敬情。

3．培养学生高尚人生追。

教学课 课教学用具多媒体教学方法 分析．讨论．导入新课 由托尔斯泰墓导入。

二．介绍作茨威格（见课件）三．简介列夫•托尔斯泰（见课件）四．教师课学生思考以下问题．出描写托尔斯泰墓句子。

．初步体会作者主观情。

五．检学生思考情况六．引导学生分析课．请学生朗写托尔斯泰墓有关句子。

（板“坟墓”）这些句子体现了托尔斯泰坟墓怎样特？ 明确然﹑简朴﹑朴素。

3．这种美是种什么样美？明确朴素美。

．作者认朴素托尔斯泰墓是“世美坟墓”哪些句子直接抒发了作者这种感情？明确“我俄国所见到景物再没有比……更感人了”“他坟墓成了世……感人坟墓”“人们重新感到……更打动人心了”“看上再也没有像树林……心深藏着感情”。

5．让学生有感情地朗这些句子重音。

6．分析“他外孙女……”段你能从这些里感受到什么？明确追种然宁静远离世俗幸福。

7．哪些体现了托尔斯泰所追境？ 明确“夏天……冬天……”8．“这……当。

”由作者想到了拿破仑﹑歌德﹑莎士亚 墓冢并进行了比较你能说说作者用吗？明确反衬出托尔斯泰伟人格美。

七．拓展训练让学生做9年高考是题。

九、拓展训练3 “椅子坟”调。

附板设计 世美坟墓 ——记98年次俄国旅行