翠鸟教学设计第一课时 [《我盼春天的荠菜》第一课时教学设计]

《我盼春天荠菜》课教学设计教学目标 、 初识课了致容。

、 采用变序法学习课、、3、9、0然段。

3、 初步学会用然段段归并法概括段方法。

、 学习部分生新词并巩固运用。

教学重学习课9、0两然段并有感情地朗。

教学难 掌握然段段归并法概括段落般步骤。

教学程 、 课前谈话学们相信定吃不少菜。

（青菜、白菜、花菜）但对荠菜知道多少？（问）因荠菜它是种春天开花野菜因春天候我们才能品尝它味道。

今天老师把荠菜表哥带了这叫蒿菜它味道和荠菜差不了多少。

请位学上品尝下如何这是种略带苦味菜既然是这样种菜应该是不太受众喜欢。

但有人却对荠菜怀有种深深感情。

这节课我们就学习十三课《我盼春天荠菜》了下其真正原因。

、 揭示课题（） 多媒体打出课题。

（3、我盼春天荠菜）（） 我们看题目我盼春天荠菜。

先看这盼是什么思。

（盼望、渴望）。

那题目思就是我盼望春天荠菜。

那么我们先问题（看屏幕）我什么要盼望春天荠菜？二问题我对荠菜有着怎样种感情？请从课出正确答案。

（特殊）。

看看老师给上课与你们老师平给你们上课有什么不？那你们心情怎样？这就可以用什么词形容？既然这是种特殊感情那课我什么会有这种感情？（先请几学生谈谈）(3)我们先看看这幅图。

（多媒体打出图）想想看课那节是描写这幅图。

（九然段）3、 指导9、0然段。

（）、听录音思考从那些词句可以看出我对荠菜有种特殊感情？用划出。

（）提问指名回答。

（3）归纳 {、别提有多吃了。

喜欢荠菜{、心情坦然。

是种享受。

（）玉米面糊糊里放上荠菜味道真那么吃吗？（了填饱肚子）（5）坦然是怎样种心情？请位学念念这句话。

（教学坦然词）从那些地方可以看出我心情坦然？（是从人物动作、心情向田野奔不必担心可以不看看；二是从景物描写侧面衬托出我当心情荠菜用绿色手掌招呼我欢迎我吱吱喳喳鸟绽开杏花、白色云朵。

）（6）刻我们应带着怎样心情这段呢？（7）因作者要发出份发心感受荠菜我亲爱荠菜、 渡荠菜它只是种野草味道并不吃但作者却说别提有多吃。

这里真正原因是什么？（当我饿）5、教学、3然段。

（）、投影出示可是有什么办法呢？我饿啊（）指名这句话。

（无奈心情）（3）正因我饿所以造成了什么？下面请学下二然段。

其他学思考这然段主要写了什么？（我侯很谗）（）从财主胖儿子我们可以看出什么？（从他胖看出什么他吃什么？我又吃什么？）（5）从哪儿可以看出我很饿？（青）（6）这些青东西我都吃津津有味这说明我确是饥不择食。

（7）带着情心情我们起下这两节。

（8）那么下面我们能否用句话概括、3两然段思呢？投影出示、因我侯饿所以我谗。

、我侯谗是因我饿。

（9）这就是归纳段落种方法然段段归并法。

它般步骤、 先写出每段落思。

、 再看看它们思是不是主要我们舍次要抓住主要。

3、 进行归并。

、 用这种方法归纳段落是比较有效。

进步学习这课候我们将进步运用。

6、通上面学习我们对课有了初步了。

下面我们先将、、3、9、0这五然段词语进行集学习。

7、教学词语蔷薇枝 映山红 青枣 青豌豆 财主 丫头 马齿苋 野葱 盐花 吱吱喳喳 绽开、 齐边、 男女学竞3、 说话练习分析词语用3词造句、用上词造句8、总结节课板设计 盼 特殊感情 喜欢荠菜饿 谗 饥不择食饱 胖 恶语嘲讽