雅鲁藏布大峡谷 [《雅鲁藏布大峡谷》教学设计4]
【教材分析】这课我们描绘是然留给我们珍贵遗产──雅鲁藏布峡谷。
课首先介绍了雅鲁藏布峡谷所处地理位置──世界屋脊青藏高原上与珠穆朗玛峰邻。
高耸入云山峰与低陷峡谷形成了近万米地形反差因而产生了这样壮丽景观。
接着课列举确切数与世界上其他几着名峡谷进行比较；然课从峡谷雪山冰川、原始林海以及生物多样性等方面描绘了峡谷奇异景观。
学习这课是要理课容了雅鲁藏布峡谷有哪些壮丽景观；二是要边边想象画面感受然神奇魅力激发热爱祖国河山思想感情。
【学情分析】这是四年级略课可以让学生己通朗方式完成学习任进步培养学生主主动探究学习方式。
【教学目标】１、认识７生。
正确、流利、有感情地朗课。
３、感受然神奇进而产生热爱然思想感情。
【教学理念】１、学生是学习和发展主体教师是活动积极组织者和引导者。
语教学应以基础感悟积累迁移运用。
２、根据语课程基特教学组织要引导学生学习课程获取基语素养并受到思想情感熏陶使语素养与人素养教育融体。
２、难用己话向别人介绍课容。
【教学程】、激趣导入学们知道吗？我国青藏高原被称离太阳近地方是世界屋脊。
这块高原上还有两世界高山峰──珠穆朗玛峰和深、长河流峡谷──雅鲁藏布峡谷。
（袋。
）１、（教师放歌曲《喜马拉雅山》）学们现老师让听首非常听歌曲请闭上眼睛仔细听感受下看看你眼前会出现什么？２、学生汇报会出现蓝天白云、青山碧水等。
３、师（出示图片）这就是美丽雅鲁藏布峡谷今天老师就带着学们跟随作者足迹游览雅鲁藏布峡谷。
２、遇到不会或不理词运用学方法。
三、提出要１、师指名学生提示并分组议议要。
２、学生讨论基础上师提出具体明确要⑴ 想想雅鲁藏布峡谷她什么被称世界壮丽景观？作者是从哪几方面介绍？⑵ 对课不理地方提出疑问。
３、学生根据要用己喜欢方式课。
４、交流汇报。
四、主学习精感悟１、雅鲁藏布峡谷风光举世闻名哪部分容给你留下印象深？什么？（生由发言）２、下面就选择你印象深、喜欢段落分组学学提纲⑴ 把你喜欢语句给伙伴听。
⑵ 把你学懂地方通画画展示出。
⑶ 把你心感受说出。
学生按学提纲分组学教师指导。
３、理重词句⑴ 峡谷水从固态万年冰雪到沸腾温泉从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水真是千姿态。
⑵ 峡谷山从遍布热带雨山脉到直入云天皑皑雪山让人感觉如神笔。
五、拓展实践教师出示峡谷风光图片要学生根据挂图由配加导游词适当加进己感受和想法向介绍雅鲁藏布峡谷。
六、总结１、学们说得真这节课我们欣赏了雅鲁藏布峡谷知道它无愧世界壮丽景观这美称。
２、学习了这课你又有哪些收获呢？【板设计】２雅 长５０４千米鲁 深 平深２２６８米 深处达６００９米藏 水 千姿态 景色奇异、壮丽布 山 神笔 生物 多样性峡谷【相关练习】、下面括里填上两叠词。
（ ）细流 （ ）飞瀑（ ）江水 （ ）白雪二、写出下列词语近义词。
神奇（ ） 美誉（ ） 珍贵（ ）千姿态（ ）