一年级上册心理健康教案,—,我们身体,全国通用
课题《我们身体》 备课日期 教学目标 、使学生对己身体结构有简单认识。
、认识人体各部位及其组成和功能认识到了身体健康要讲究卫生并加强锻炼 学习重、 难 教学重人身体各部分名称 教学难各部分再细分 教学准备 教学挂图、制作课件 学 习 程 、导入 上节课我们学习了坐立行姿势谁能背诵两首儿歌？ 今天我们起认识下己身体看看身体是由哪些部分组成每部分又有些什么作用 二、认识身体 、认识人体结构四部分 师（指着挂图上头部）这是人体哪部分？ 生这是人体头部 师（指着模型躯干）这又是人体哪部分呢？ 生这是人身体 师其实这是人身体部分它名叫躯干。
生躯干 师人头和躯干是靠什么连接起呢？ 生脖子 师对了脖子身体上又叫做颈指出你身体上颈部 （学生纷纷指出各身体上颈部）师对了这部分是我们称作“脖子”部分也就是颈部。
看下颈部有些什么作用（作出抬头低头左右摆头动作）（学生讨论）老师助下说出颈部可以让头向上向下向左向右运动 师除了这些部分你们看下身体上还少认识了哪部分？ 生手和脚 师是啊光有头、躯干和颈部还不完整啊还少了手和脚我们把手和脚合起称四肢。
双手就是上肢双脚就是下肢。
（学生上台示）、认识头部几主要器官了它们功能。
师（拿出红色粉笔）老师手上拿是什么？你是怎么知道？ 生粉笔（红色粉笔）。
师是支红粉笔是朋友们用眼睛看到要看什么颜色什么形状什么东西都靠我们眼睛。
师头上除了眼睛以外还有哪些很重要器官呢？ 生还有鼻子、耳朵。
师鼻子和耳朵各有哪些作用呢？（学生分别作出回答）师头部呀还有两重要部分长里面我们看不见是什么？ 生是脑 师对了脑是我们司令部。
还有是口我们吃东西、说话都靠它。
三、活动天地 你能当讲员吗？讲员要向介绍身体分哪几部分头上主要有哪些器官？还要能说说这些器官有什么作用？ 四、课结 板设计 我们身体 头、颈、躯干、四肢几部分。