初二语文上期第三单元测试(初中二年级语文)

初二语文上期第三单元测试  一、 语文知识积累及运用。

(23分)  1、下列加线点字注音、字形完全无误的一项是:( )(2分)  A、弧形(fhú) 丘壑(hè) 熬熬头(áo) 伧俗(cāng)  B、山峦(luán) 矗立(chù) 湛蓝(szhèàn) 中轴(zhóu)  C、帷幕惟幕(wéi) 休憩(xqì) 点缀(zhuì) 和谐(xié)  D、匀称(chèn) 肃穆(mù) 韶光(sháo) 屏风(píng)   2、填空。

(6分)  ⑴“鱼戏莲叶间”是汉乐府《 》里的诗句。

⑵“游园”这出戏出自于明代戏剧家汤显祖的《 》。

⑶我国古代第一部比较全面系统地记述我国江河分布的地理专著是《 》。

⑷“轻罗小扇扑流萤”出自唐代诗人杜牧的《 》  3、结合课文内容,下面句子中空白处应填如入的一组词语是:( )(2分)  ⑴赵州桥( )在洨河上,是世界著名的古代石拱桥,也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。

⑵(石拱桥)能几十年几百年甚至上千年( )在江河之上,在交通方面发挥作用。

⑶摄影师和画家继续在( )桥之美,大桥、小桥,各有其美。

⑷为了画长江大桥,我曾爬上南京狮子山,就是想( )与桥身的直线衬托、呼应、引申的点 、线、面!  A、雄跨 横跨 探寻 寻找  B、横跨 雄跨 寻找 探寻  C、横跨 雄跨 探寻 寻找  D、雄跨 横跨 寻找 探寻  4、《故宫博物院》一文的说明顺序是:______。

(2分)  5、与“因地制宜”中“因”意思一致的一项是:( )(2分)  A、事出有因 B、因果报应  C、因小失大 D、因材施教  6、连线(找出下列桥所在的省份)。

(5分)  赵州桥 北京  泸定桥 河北  卢沟桥 江苏  宝带桥 福建  江东桥 四川  7、对下列加线的词语解说正确的一项是:( )(2分)  A、假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。

(“艺术”形象地说明了假山的堆叠不讲技术)      B、《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是游有记载的最早的石拱桥了。

(“大约”“可能”表示推测,可以可以删去)  C、狂风吹来了,洪水冲来了,碎石、沙砾、泥土被它们带着,开始了旅行。

(“旅行”形象地说明了狂风、洪水对土石所产生的破坏性)  D、据人们科学家统计,最近十年来,每年这里的海水面下降30—40厘米。

(删去“人们”“科学家”,句子显得更简洁、准确)  8、对下列句子说明方法判断不正确的一项是:( )(2分)  A、桥洞不是普通的半圆形,而是像一张弓。

(打比方)  B、苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。

(举例子)  C、桥长265米,由11个半圆形的石拱组成。

(列数字)  D、这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。

(摹状貌)    二、阅读(42分)  (一)阅读下边文段,完成9—13题。

(16分)  苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。

其他地方的园林我也到过一些。

倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。

因此,谁如果要鉴赏__我国的园林苏州园林就不该错过。

设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同。

可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画

为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的__,讲究假山池沼的__,讲究花草树木的__,讲究近景远景的__。

总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。

他们惟愿游览者得到“如在图画中”的美感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的。

9、解释词语

(3分)  ⑴倘若:  ⑵标本:  10、在选段中横线上填上适当的词。

(2分)  11、第二自然段中,“为了达到这个目的”中的“这个”指代的具体内容是:______________________________________。

(2分)  12、例举选段中含说明方法、修辞手法的句子各一。

(4分)  ⑴说明方法:____ 句子:______________      _______________________。

⑵修辞手法:____ 句子:_____________________________________。

13、将下边这个句子改为肯定陈述句。

(2分)  游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的。

____________________________________________。

14、如果你是一位游客,来到了苏州园林,“如在图画中”,此情此境你会说些什么?(3分)  __________________________________________________________。

(二)三、阅读下边文段,完成15—20题。

(15分)  赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。

桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。

唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。

这座桥的特点是:(一)全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算世界上最长的石拱。

桥洞不是普通的半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。

(二)大拱的两肩上,各有两个小拱。

这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。

同时,拱上加拱,桥身也更美观。

(三)大拱由28道拱圈构成,就像这么多同样形状的弓合拢在一起,做成一个弧形的桥洞,每道拱圈都能独立支撑上面的重量,一道坏了,其他各道不致受到影响。

(四)全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐;桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。

唐朝的张鷟 说,远望这座桥就像“初月出云,长虹饮涧”。

赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国古代劳动人民的智慧和力量。

桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠,在桥头的碑文里刻着他的名字。

15、这一选段的中心句是:__________________________________________。

(2分)  16、体会下列句中加线词语的作用(“表示程度”或“表示限制”),并填在括号里。

(2分)  ⑴桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。

( )  ⑵在当时可算世界上最长的石拱。

( )  17、选段中引用了两位唐代名人的话,有什么作用?(2分)  __________________________________________________________。

18、 18、赵州桥四个特点的顺序是否可以颠倒?为什么?(3分)      ___________________________  ____________________________。

19、19、“桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠”中,“主要”有什么作用?(2分)  ____________________________。

20、根据文意,画一个赵州桥的简图。

(4分)        (三)四、阅读下边文段,完成21—25题。

(11分)  ①太和殿俗称金銮殿,高28米,面积2380多平方米,是故宫最大的殿堂。

在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,显得格外辉煌。

殿檐半拱、额枋、梁柱,装饰着青蓝点金和贴金彩画。

正面是12根红色大圆柱,金琐窗,朱漆门,同台基相互___,色彩鲜明,雄伟壮丽。

②大殿正中是一个约两米的朱漆方台,上面安放着金漆龙宝座,背后是雕龙屏。

方台两旁有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。

仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。

从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着六颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。

梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙、降龙,多态多姿,龙身周围还___着流云火焰。

21、选择词语填充选段中空缺处。

(衬托 衬映)(1分)    (衬托 衬映)  22、选段①中画线句运用的表达方式是:( )(2分)  23、选段②中加点的“约”能否去掉?为什么?(2分)  _________________________________________________________。

24、选段按_____的空间顺序进行说明

(1分)  25、选段①和选段②中都有的说明方法是:( )(1分)  26、选段中有许多表示色彩的词语,任意找两个出来,并写出分别带有它们的古诗句各一。

(4分)  如:( 青 )(青青园中葵)  A、( )( )  B、( )( )  三五、作文(35分)  生活中,我们见过形形色色的桥:宁静安然的独木桥、纯朴坚硬的小石桥、雄伟冰冷的大铁桥、壮观华美的立交桥……  《天净沙●秋思》中“小桥流水人家”,《清明上河图》里引人注目的虹桥;《白蛇传》中温馨的西湖断桥,《牛郎织女》里浪漫的鹊桥……  桥,也有无形的。

现实生活中沟通人与人心灵的桥……  请以“桥”为话题作文。

题目自拟,除诗歌外文体不限,不少于600字。

(参考答案)  一、1、D   2、⑴江南⑵牡丹亭⑶水经注⑷秋夕  3、C  4、空间顺序  5、D  6、赵州桥(河北)泸定桥(四川)卢沟桥(北京)  江东桥(福建)宝带桥(江苏)   7、C  8、B  二、(一)9、⑴如果 ⑵典范、样本。

10、布局 配合 映衬 层次  11、务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画

12、(略)  13、游览者来到园里,每一个都心里想着口头说着“如在图画中”。

14、(略)  (二)15、赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国古代劳动人民的智慧和力量。

16、⑴表示程度 ⑵表示限制  17、“制造奇特,人不知其所以为”体现赵州桥的设计巧妙; “初月出云,长虹饮涧”体现赵州桥的美观。

运用引用还增强了文章的生动性。

18、不能,它们是以由主到次的逻辑顺序排列的。

19、表明赵州桥设计者不只李春一人,但李春是其中最重要的。

20、(略)  (三)21、衬映 衬托  22、描写  23、不能去掉,“约”表示估计,说明朱漆方台是大约两米,体现说明文的准确性。

24、从外到内  25、列数字  26、(略)  三(略)。

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