文明美德伴我成长演讲稿(精选多篇)
明美德伴我成长演讲稿明起始人类它随着人类推行不断前进融入我们生活滴滴如老人让座、向教师问、不随地吐痰……每明行都会我们生活增添些许闪光。
明核心是爱与美。
爱包括博爱、关爱、爱；美包括思想美和行美。
与明生生相息便是所谓美德。
但我看明与美德其实是体。
作华夏民族子女我们更应彰显民族化精神养成明习惯培养美德使己成有品德、有修养、有情操人。
华五千年历史长河远流长其就涌现出众多有品德、有修养、有情操人如“己所不欲勿施人”孔丘、“先天下忧而忧天下乐而乐”仲淹等等。
因爱国所以处处国国着想。
他们以人民标准要己因而受到人尊敬。
然而要成人民现今社会公民我们应先“知”认真学习先进化继而便要做到“达礼”因有候凭礼仪就能看出人修养高低及明程。
或许有人会问“什么是要先知达礼？”我想回答便是温宝总理所说句话“定人修养和境界关系民族素质和力量影响国前途和命运。
”人修养指是人气质以及人举手投足是否合乎环境。
然而不环境下礼仪也很重要如国这明古国与人交谈表情要然若途停止谈话则应先招呼离开；与人握手应目视对方要按照“尊者先”原则；待客应热情招待送客也应送客人出门并向其道别等等。
可见明不只限公共场合要有良行举止私人生活也应如。
就如少年黄柯般知生命不久矣还要与父亲走遍国感谢恩人死前还积极要贡献眼角膜。
二《明美德伴我成长》演讲稿《明美德伴我成长》演讲稿尊敬老师们、亲爱学们我是···学·······。
我们华民族有着五千年悠久历史她不但创造了灿烂化而且也形成了古老民族传统美德。
翻开浩瀚历史既有张良拾靴、孔融让梨、程门立雪这样千古传颂故也有“不学礼无以立”、“人无礼则不生事无礼则不成”、“老吾老以及人老幼吾幼以及人幼”这样代代传承道理。
古以华夏民族就崇尚明礼仪作名新代学生传承明践行美德是我们肩责任。
无数事例也表明走向事业辉煌开创成功人生关键就是要有高尚美德。
记得曾这样则故事。
有次列宁正要下楼狭窄楼梯上碰见正端水上楼女工。
那女工看是列宁就要退回给列宁让路。
列宁阻止她说“你不必这样你端着东西已走了半截而我现空着手请你先吧”他把“请”说得很响亮很亲切然己紧靠着墙让女工上了楼他才下楼。
也正是由列宁良品质和高尚道德让他成了代伟人。
看马路边人们都觉遵守信灯；看公交车上人们纷纷给老人、孕妇让座；看校里位学摔倒了学就主动跑扶起他——到处洋溢着明礼仪气息。
明懂礼貌现象虽然随处可见但我们身边部分学身上还存着某些不明行。
例如我们校总能见到与我们美丽校不和谐纸屑、食品袋糖纸随处乱扔甚至有学认反正有值日学打扫扔了又有何妨；再例如有学教室里、宿舍里追逐打闹走路推推搡搡；还有部分学讲脏话、粗话随攀爬树枝甚至别学故损坏学校公物。
这举动无不表现出种明缺失。
“而不老何？”作学生除学习学会做人更是重要课。
明礼貌就是做人前提。
明礼仪是身修养它就如棵树只要你重它从滴滴事表现它它就会你心扎根成长。
其实明礼仪就是从日生活事表现出。
下课主动向老师问；进老师办公室前先敲门；坐公交车主动给老人让座；不乱扔垃圾??让我们把明带进校吧。
学校是我们这整洁要我们每人共努力创造 这美丽要我们每人共维护。
让飘扬风纸屑和校告别吧让沉睡地上痰迹和马路告别吧让陈列墙上涂痕和教室告别吧让我们用细心呵护唤起学校整洁和美丽吧让“请、谢谢、对不起”响遍整校。
让我们从现做起做明使者明传递心心相传用己行动塑造更清新天空让明画卷布满整校吧讲明与美德行；美德与明共创。
有明地方就有美德；有美德地方就有明让我们从事做起从滴做起争做新世纪、新代明美德星让我们校从绽放美丽让我们社会迸发出明火花让我们与明和美德手拉手结伴行我演讲到结束谢谢三( 明美德伴我成长演讲稿明美德伴我成长演讲稿尊敬老师亲爱学们上午今天我演讲题目是明美德伴我成长。
学们心定有着美记忆那就是伟人﹑老师﹑父母教给我们知识告诉我们做人道理他们以伟人格魅力感召我们用华民族灿烂化和优良传统美德熏陶影响我们我们心里种植温暖﹑善良﹑真诚﹑正直明美德。
我们祖国是历史悠久明古国几千年积淀他博而精神他厚重而宽广。
现我国已步入新历史期进行着改革开放﹑民族复兴伟事业。
作现代学生就必须刻苦学习讲明﹑讲礼仪﹑讲道德﹑品学兼优才能成合格新期公民。
有素质有道德懂礼貌人必定会引旁人称赞与祝福。
即使你再不怎么出众但是你那处处别人着想学着想毫无怨言纯真神情足以让人记住你名。
记住你这人贫困潦倒乞丐面前你只要伸进口袋拿出你唯零花钱给她她就会心里默默地你 祝福。
已失勇气活下人面前你或许只要给她对生活充满快乐微笑说句激励他话那么就令他充满对生希望。
这瞬你面容将深深地印他心。
生活很多不发生事足以反映人道德品德礼仪化反映哪怕是件很很事很很动作。
古人云“修齐至治平”。
不错要干事就必须先学礼仪有高善道德。
罗曼·罗兰也说“没有伟品格就没有伟人”而我们作新代学生正接受着科学知识教育更应该知达理举止明谈吐得体提高道德素质振兴民族精神建设社会主义精神明这样才能学化科学知识成有道德修养综合素质合格学生对社会有用人。
学们生命短暂只有美德才能留下成长历史痕迹影响教育人让我们传承明建设现代化祖国而努力学习华民族伟复兴而奉献己才智。
我演讲完了谢谢上坊学 乐享龙指导教师张银娥四明美德伴我成长演讲稿华名族古以都是讲究品德教育、人修养名族种执着追次慰藉人心宽容微笑都能融汇成美德赞颂曲上动人心弦音。
千年明礼仪风传承至今因我国向就有明古国称。
素质高、有教养现代明人必须有良礼仪明。
明礼仪处处可见这些利益就常常发生我们身边事但往往被我们所忽略。
其实明礼仪是从日生活事表现出。
下课主动向老师问；进老师办公室前先敲门；坐公交车主动给老人让座；不乱扔垃圾明礼仪是身修养它就如棵树只要你重它从滴滴事表现它它就会你心扎根成长。
公共明是社会识集体现但是公共明是建立我们每人道德修养上所以人明才是根。
鲁迅曾说国欲存争天下其首立人人立而凡举。
前进路已我们铺下步就是要我们顽强走下事人我们首先就是要具备学生美德具备我们华民族美德没有美德人不算高尚别让陋习沾染如花青春更别让陋习陪伴你美人生让我们校从绽放美丽让我们社会迸发出明火花让我们抱明和美德手拉手结伴行五《明美德伴我成长》演讲稿尊敬领导敬爱老师亲爱学们今天我要演讲题目是《明美德伴我成长》。
明美德是什么？明美德是路上相遇微笑；是学有困难热情助；是平与学相处热情；是见到师长声问候；是不心撞到对方声对不起；是觉将垃圾放入垃圾箱举动；是看到有人随地吐痰主动制止；是觉给老幼让座瞬明是种美德明是种修养明美德伴随着我成长。
常学校铁门边看到黑板上面表扬总会令我愉悦。
其实并不是我得到了什么表扬只是当我看到己学拾金不昧由衷高兴而已。
学校强调学生养成教育我认这是与国传统化脉相承。
豪是排着整齐路队校林荫道上声向往行人问叔叔阿姨爷爷奶奶老师看着他们开怀笑容我们更加明白做懂明孩子是多么幸福和满足。
虽然老师耳提面命要爱护己身边环境校垃圾却总是不可避免存着。
是不是我们学生都是语言巨人行动矮子？反思总能到出路学校让每班级每天派出两名卫生督导员每学生执勤候深刻感受到了清洁人员辛苦。
是啊那位佝偻着背披星戴月地爱护着花阿姨我们真该对说声对不起 明不仅仅是教科上赋予慨念明不仅仅是选择对错选项明更应该是生活行动体现。
刘备曾劝其子要勿以恶而勿以善而不明是身修养它就如棵树只要你重它从滴滴事表现它它就会你心扎根成长。
鲁迅曾说国欲存争天下其首立人人立而凡举。
我很喜欢梁启超先生我想用他话总结我今天演讲少年智则国智少年富则国富少年强则国强少年独立则国独立少年由则国由少年进步则国进步。